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定能學得很好。&rdo;
&ldo;女生們，其實我撒這個謊是為了你們。是為了讓你們都相信、都記住，即使在天生劣勢的領域，你們透過自己的努力也可以做得很棒。天生的差距真的沒有你們想像中那麼大，以後別管多少人在你耳邊說你不行，你自己都不能覺得自己不行。&rdo;
&ldo;無論多少年以後，再有人說你們不行的時候，我希望你們都能想起這一個月裡學立體幾何的拼勁兒，想起這次的考試成績，堅定地相信自己能行。&rdo;
第13章第三次考試
林景蘭在稿紙上寫下一行行清秀漂亮的字跡。
趙玉梅好奇地湊過來看，&ldo;你這是寫什麼呢？&rdo;林景蘭放下鋼筆，活動一下痠疼的脖子，回答道，&ldo;寫論文呢。&rdo;
趙玉梅神色複雜地看著林景蘭，&ldo;寫論文……你又要去騙誰？&rdo;
林景蘭沒忍住，笑出聲來，&ldo;誰也不騙。這篇論文寫好後，我要投到刊物上去。&rdo;
趙玉梅盯著林景蘭寫的論文看，&ldo;你怎麼不寫英語的了？&rdo;林景蘭笑道，&ldo;因為這篇論文要往中國的刊物上投，是想讓中國人看見的。&rdo;
趙玉梅仔細讀林景蘭論文裡的句子，半天后驚愕地說，&ldo;你……你這寫得是……&rdo;
林景蘭笑著點頭，&ldo;對，我論文裡用得例證就是之前咱們班的比賽。&rdo;
趙玉梅嘆服地看著林景蘭的論文題目，喃喃道，&ldo;論教學中性別歧視言論對學生發展的影響……你怎麼想到寫這篇論文？&rdo;
林景蘭又拿起鋼筆，&ldo;這不是有現成的例子嗎？我準備將這篇論文投到《教育學報》上，各所中小學都訂閱著這本期刊，到時候會有很多老師看到，如果能帶來改變，最好不過。&rdo;
趙玉梅聽得瞠目結舌，&ldo;前兩天校長不是給全校老師開會說了這件事兒，要求老師們不能說歧視女生的話，也不能說其他打擊學生的話。我還覺得校長真厲害，讓全校的老師都知道了，你這論文要是發出去，這全中國各個城市、各個鄉鎮的老師們都能看見啊！&rdo;
&ldo;不過《教育學報》會收錄你的論文？&rdo;趙玉梅問道。
她話一出口就後悔了，林景蘭要做的事情，還真沒見她做不成過。
但《教育學報》這麼有名，趙玉梅也是知道的，似乎是很權威的期刊，學校裡的老師要是能在《教育學報》上發表一篇論文，評職稱就不用愁了。多少老師都拼命往《教育學報》投稿，但是在全校的老師裡，一年也沒兩篇能過審。
林景蘭這篇就一定能透過？趙玉梅不太相信，但轉念一想，又覺得有很多老師們做不到的事情，林景蘭已經做到了。
&ldo;我也沒把握過稿，試試吧。&rdo;林景蘭隨口說著，其實心裡還挺有底的，前世本碩博一路讀下來，寫論文的功夫還算練到家了的，一篇中文論文而已，她還是有挺大把握。
而且這篇論文令她最有把握的地方，就是之前男女生的比賽。這可以算作一個試驗，全班同學都是被試。林景蘭詳細地列出了試驗前男女生的成績，與試驗中男女生的成績，再等著填充即將到來的下一次數學考試成績。
這個試驗最大的難點，本該是讓男女生都完全相信女生的空間想像能力比男生好，林景蘭透過偽造的論文冊子，成功地化解了這一難點。
她為了贏得比賽，幫女生樹立信心的
