第四章 體測 (第2/3頁)
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，不過或許你們之中有人是不幸的，因為這個學期表現不及格的人會被叫來學校暑修哦～”
小萌老師不由高興起來，萌萌的外表想著暑假也有壞孩子要接受她教導的表情。
安然絲的一聲吸了口氣，他的文化課只能說是中上，說實話對於歷史很短的國家來說，歷史課程還是挺簡單的。
可是那些四個字類似漢語發音人名，總是搞得他頭大。
一股視線被安然撲捉到，回看過去，只見藍髮耳環挑著眉，明明看不見眼神，卻奇妙的讓他知道傳達的資訊。
“就是你了，不用想了。”
“是你！”安然以眼神回覆。
“是你們兩個！”土御門用墨鏡強行懟入。
隨後三股視線一起看向了刺蝟頭，不約而同點頭，不用看了，就是他了！
上條抱著頭不停的擺動，嘴裡楠楠著“不幸啊，不幸啊～”，作為無能力者的典範，他一定是不合格的。
小萌老師決定在學校的放假前給大家溫習一下功課，用長長的粉筆在黑板上寫上了，“薛丁格”這三個字。
說起了那一段著名的理論，比喻性的描述自我的現實究竟是怎麼回事。
而給安然的感覺，他理解的只是人類似乎在以科學去做神所所能做到事情，去理解神的一切。
很奇妙，枯燥的理論被小萌老師說的愚樂於教，讓時間飛快的流逝，門口響起了敲門聲。
前來學校幫助體檢的工作人員敲響房門，帶著鴨舌帽，示意時間到了。
小萌遺憾的停下了教導，組織著學生前往體檢。
念動力，感應能力，心理能力的類別，按照學生的超能力，被分成了幾波，各自前往體檢現場。
小萌老師把其他學生分配好，然後帶著安然前往了學校操場上。
那裡現在有著十多個工作人員正在搭建特殊的裝置，大體是十幾個黑色的彈簧放在地上，隨後連結在一個類似總控制的黑箱子上。
“月詠老師，一切準備就緒。”
一個頭戴鴨舌帽的工作人員跑過來說道。
小萌老師點著頭，轉過身，兩手握拳，微蹲作出加油打氣一樣的動作，說道：
“安然醬，作為學校的牌面，加油哦！”
“嗯！”
安然平靜的走到被彈簧箱圍起來的空地中，手中握著重陽湖的刀身，放在肩膀上。
這樣的裝置除了彈簧，其他都是看不懂的線路，與原理不明。
不過不用懂，反正對方有能力知道每一個超能者的能力層級，安然也已經測試過幾次。
眼睛微眯，不見有什麼動作，安然小聲的吐出了幾個字。
“地獄旅途。”
一股凝重的氣息出現在一個彈簧黑箱上方，就像一把巨大的重錘垂下，一個坑洞出現在地上，把彈簧黑箱突然壓進了地面。
安然的身影一陣模糊，彷彿周圍的空間都被凝重的力量籠罩，干擾著視線與空氣。
凝重的重力場籠罩著所有黑箱子，每一個黑箱子都被重重的壓進了地裡。
力場給人的感覺像是不疼不癢，不過如果有物質闖進，後果只有被壓進地面之中。
控制所有黑箱的箱子，亮起了指示燈，隨後一陣廣播般沒有語氣的機械聲播報出：
“重力達到了五千公斤，籠罩範圍，與平均重力覆蓋，均以達標，總結能力等級為lv5超能力者。”
無形的重力場消失不見，安然聳聳肩膀平靜的走回了小萌老師身邊，腳步十分的輕快。
不得不說，這樣的感覺真的很不錯。
安然一開始就沒打算隱藏自己的能力，在學園都市之中，除了自己腦海中秘密絕
