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己。

媽媽:為什麼,爸爸?

姥爺:無論如何末末還是個孩子,應該過正常的生活,和社會接觸,和孩子們在一起,你自己呢,也應該有自己的生活。

媽媽:我這輩子就幹一件事,把末末培養成才。

姥姥:生下這麼個大神童,你已經算是夠有本事的了,接下來把他交給幼兒園,交給學校,你自己該幹什麼幹什麼。

媽媽:生不如養,養不如教,我該做的事還很多。

姥爺:對了,生不如養,養不如教——如何教育好一個神童,可能更不容易,不是你一個人簡簡單單就能完成的。

媽媽(意外,笑):爸爸你今天說話和平常不一樣哎。

姥爺(笑):怎麼不一樣?

媽媽:明確承認有神童了。

姥爺(笑):早就承認了,所謂神童,就是比一般孩子聰明的孩子,“神”不過是一個形容詞罷了,神了神了,就是絕了絕了,不對嗎?

媽媽(笑):算對吧。

姥姥(急切狀):末末是神童沒問題,問題出在你這個神童媽媽身上,工作工作辭了,男人男人不要,你知道大家是怎麼說你的?

媽媽:說我有病唄。

姥姥:我看就是有病!

姥爺(做出堵姥姥嘴的樣子):別亂說。

姥姥(一躲):我沒亂說,我看她真是有病!哪有這麼做媽媽的?恨不得把自己的命搭在孩子身上,孩子能背得起嗎?

姥爺(喊):你給我閉嘴。

姥姥(還嘴,聲音更大):我就要說,怎麼了?

姥爺(咬牙):你說,我走。

姥爺扶住柺杖欲站起離開。

姥姥急忙從衣服上拽住他,令他坐下。

柺杖滑倒在地,咣噹一聲。

姥爺(對姥姥):那我說還是你說?

姥姥(紅著臉):你說你說,誰讓你是教授呢。

姥爺(轉而對媽媽):孩子,剛才你說生不如養,養不如教,說得非常好,我們得好好商量一下如何教育一個孩子,尤其是像末末這樣的一個孩子。首先應該明白一點:媽媽不見得是最合適的教育者,是不是?。 最好的txt下載網

犬靈(18)

媽媽看看姥爺,無語。

姥爺:他才是兩歲多一點的一個孩子,一個娃娃芽芽,你想讓他幹什麼?上天入地?十歲之前就獲諾貝兒獎?

媽媽傾聽,嚴肅狀。

姥爺:再說,他的人格成長,你不能不管呀,就算這世界上確實有神童,有沒有一個人,是人格神童?你想想,有沒有?

媽媽眼睛一亮,不說話。

姥姥屏息不語。

姥爺:沒有,是吧,一個人的人格成長百分之百需要後天塑造,需要人生歷練,需要走進人群,腦瓜子聰明只是腦瓜子的事。

媽媽:我還是想陪他幾年,等他長大一點再說。

姥姥:為什麼非要你不上班不結婚親自陪呢?我陪著不行嗎?送幼兒園不行嗎?

媽媽:你就會領著到處讓他背唐詩宋詞。

姥姥:那就送幼兒園。

媽媽:末末能給幼兒園的老師當老師。

姥爺:咱們剛怎麼說的?不要忘不了他的那點聰明嘛。

媽媽:我打算滿三歲就送他上學。

姥爺:沒必要,沒必要,他的聰明讓它有著,又丟不了,你急什麼,該用的時候就用上了,再說這個世界缺他那一點聰明嗎?

媽媽:孔夫子還說過,因材施教。

姥爺:好,好,因材施教,沒問題,但是,由誰“施”?你?

媽媽:我準備請家教。

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