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這一職業闢謠，但實?際上，他們也有自己的供職渠道，真正有實?力的溝通師幾乎不會出現在網路上，靠一張照片去騙寵物主人的錢。
楚聽烏的名字默默進入了內部推薦系統，她本?人則默默地返回學校上學。
週一開學，楚聽烏剛到教室，常一樂就伸手過來拉她的衣袖：“帶了嗎，那個帶了嗎？”
楚聽烏：“帶了，我壓在書裡。”
常一欣：“帶什麼呢？”
楚聽烏把最大的英語書掏出來，翻開給她們看那兩根羽毛。
她本?來沒想宣揚，但前段時間落鳳城林業局出了官方通知，說?“好心市民楚某二人在嶂山發現國家?一級保護動物……”，配了打碼的圖，結果被眼尖的粉絲給翻出來了，紛紛猜測這究竟是不是楚聽烏。
楚聽烏沒回應，但三次元的粉絲常一樂可以?直接甩截圖問她，於是兩人聊了一晚上，第二天，楚聽烏就把羽毛帶來給她們看了。
旁邊的同學也嘖嘖稱奇，這羽毛不能折，所以?他們摸的時候也很小心——這可是國一脫落的毛，平時總不可能翻進保護區去摸！
同學好奇道：“是那樣的嗎……就是你救了被荊棘纏繞的國一，然後國一受了傷不能飛，叼起羽毛送到你掌心，你打了電話給林業局，把它送去治療——”
楚聽烏遲疑了一下：“和你想象的差不多，就是得反過來？”
同學：“？”
反過來？總不可能是國一想逃，被楚聽烏抓住，掙扎之間掉了兩根毛吧？
想看的人都看完了，常一樂幫楚聽烏夾住羽毛，想了想，又覺得不保險：“我們校服胸口的袋子挺深的，不然你直接插口袋裡吧？”
楚聽烏：“？”
常一樂嚴肅道：“說?不定?會被偷啊！”
不能覺得是在學校裡就認為安全吧，誰知道會不會有人突發奇想，想要?把羽毛偷走呢？
雖然楚聽烏覺得就算被偷了她也能找回來（這成功率是百分百的），但被拿走後說?不定?會折損，所以?她接受了常一樂的好意。
上午第二節 課結束，袁老?師就來招呼他們去操場——
週一一般不做操，但校長或者年級主任等會發表講話。
今天的講話似乎有點不一樣，袁老?師似乎也知道……因?為她提前把楚聽烏喊到佇列最前面?，讓她站在自己身邊。
年級主任說?了一下中考的事?情，又強調這次是全省級別的聯考，讓學生?們多多重視。然後，校長也談了幾句，就開始說?：
“除此之外，今天也要?在國旗下對?幾位同學做出表揚。”
“高一（1）班常一欣，常一樂，楚……”
校長對?著紙把他們八個人的名字念出來，說?了自然館和認養的事?情，誇他們做事?條理分明，真的把計劃給做成了……並順帶宣傳了一下期中考半個月後的動物認養，也是同其他同學們解釋了一下為什麼自然館這幾個月都不開放。
在校長念稿之時，其他班不時發出“哇”的聲音，隔壁兩個班級也頻頻轉頭?，往一班的位置張望。
唸到楚聽烏的名字時，還有人高喊“我知道”，然後就被他們班級的班主任給訓了。
雖然只是被口頭?表揚，但看得出來，其他幾人都很激動。
系統則難得很矜持：“你們幫學校解決了問題，一點誇獎不是應該的嗎？”
它甚至覺得這來得太晚。
校長唸完後，似乎還沒完，又咳嗽一聲，再次拿出一張稿子：
“我還要?單獨表揚楚聽烏同學，在不久前的全國大賽中，她——”
其他人：嗯？全國大賽？是什麼競賽嗎？但為什
