第二十六章 愛管閒事 (第1/3頁)
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知之者不如好之者,好之者不如樂之者。
這話想必是很多老師都會告訴學生的,但怎麼做樂之者,卻是很少有老師會教到。
就初中那些個知識,誰又會真心地喜歡學呢?
不感興趣,學習效率自然就低。
陸九在上初中的時候,也不愛學習,但他愛中醫。
一有空他就會看古籍醫書,看了就背。
記憶力就是在那個時候鍛煉出來的。
但因為醫書太多,各種名家的言論很多都自相矛盾。
陸九看著看著,就被很多理論給繞暈了。
光是一個咳嗽,不同的醫家就有不同的理解,陸九在看的時候,只覺得這個有道理,那個也有道理,完全沒有屬於自己的領悟。
後來還是陸山知道後,勒令陸九不要再看其他醫書了。
在自身沒有形成系統性的框架時,只能學《黃帝內經》、《神農本草經》、《針灸大成》,以及《傷寒論》。
《黃帝內經》是中醫辨證之基,《神農本草經》是中藥之根,《針灸大成》是針灸百科,《傷寒論》是處方經典。
學了這四本書之後,自身有了一個對中醫的系統認知,那麼在這個基礎上去看其他醫書,便不會被那些名家的言論所迷惑,甚至還能看出那些人說的是對的,哪些說的是錯的。
畢竟,很多名家著書立言,也未必是真理,隨著時代的發展,總會有一些言論會過時。
但這四本古籍在經過時間的檢驗後,已經被證實幾乎沒有任何錯漏,後世醫家的所有理論,全都脫胎自這幾本醫書。
也幸得陸九從小基礎打的好,上大學那會,《黃帝內經》雖然是必修課,但學的課程並不多,且沒有老師會逐字逐句地教,以至於很多同學大學五年之後,連《黃帝內經》都沒有通讀過哪怕一遍,自然就更加談不上背誦了。
大概也是學醫之後,陸九總結了一套系統學習方法,在將這套方法用到學習考試上時,那真的是降維式打擊。
要不是當年陸九還要抽一大半的時間學醫,就憑他那個學習方法和他恐怖的記憶力,全市第一絕對沒問題。
“明天把你初一初二的書都拿過來,我抽空給你標註重點,咱就把基礎全部掌握,那種困難的題一概不管,數學你就別想了,保持一百分就夠了,那種燒腦的玩意別做,費力不討好,作文呢,我給你弄個模板,萬能的哪種,啥主題都能套,高分肯定不會有,但絕對不會拿低分,英語就一個詞彙量,弄個歸類法隨便記,想忘都忘不掉。”
“你呢,就放一百個心,老老實實學,把所有需要掌握的知識點歸納一下,然後細分到每天要學啊記的目標裡,別整多,量力而行,每天就完成每天的任務,別管記得牢不牢,過了第二天就換新任務,然後就這麼一直迴圈往復的學,成績分數什麼的也別管,該乾的事幹完,保持平常心,別還沒學兩天,來個考試考的稀爛就垂頭喪氣,沒那個必要,懂嗎?”
說實話,這些東西其實跟陸九一點關係都沒有。
哪個中醫看病還管病人成績好不好啊?
但龔火的病根就是這些,成績的下滑帶來的是升學壓力,升學的壓力使得他心理負擔加重,之後的所有事情,都是在這個基礎上進行下去的,說白了,一切都是情緒所致。
如果情緒這一環解決不掉,龔火就算是身體上被陸九調理好了,往後也還會再犯。
陸九知道病根,也知道如何解決,所以,呵呵,他就這麼個人,總愛多管閒事。
“嗯!!”龔火重重點頭,眼神裡滿是堅毅之色。
陸九的自信徹底感染了他。
“回去吧,這都中午了,我也該回家吃飯了。”陸九笑道。