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小雪花走了，項玄失去了一個最好的朋友，小雪花為什麼要走，為何不和自己說一聲，這是為什麼？小雪花我有那麼討厭嗎？難道你就不告訴我原因，就那麼一聲不響的離開。
半月後新州州道行駛著一輛校車，車載著二十二名希望小學師生，一名女老師給學生講解此次社會實踐的意義。
校車內二十一名學生，有一半是孤兒院中的孩子，這些孩子就讀於希望小學三年級，今天班主任老師帶著學生去邊防營駐地進行愛國主義實踐教育。
邊防營駐紮崑崙山餘脈一處山澗，這次實踐活動是年初學校和教培部的教學計劃，針對三年級小學生進行愛國教育實踐活動。
一路車裡歡聲笑語，只有坐在中後部一個文靜的小男孩，一直靜靜的看著窗外大山，路邊不斷的閃過樹影，彷彿進入了沉思當中。
小男孩名叫項玄，二年前轉到這所希望小學，就是孤兒院裡被打差點丟命的少年。項玄出生在金寧州盤龍鎮紫金山下的一個小村莊，項家這一系九代單傳，項玄是項家這代唯一的血脈，四歲時跟隨做生意父母、爺爺、奶奶、外公、外婆一家人來到什喀城。
由於全球交通戰略的轉移，許多做國際貿易進出口公司都在這邊設定了分公司，也為這邊帶來了豐富的客流，這邊的旅遊業，酒店業，自駕遊，都熱鬧起來，什喀城也因此發展的非常之快。
項玄爺爺和外公是親如兄弟的戰友，爸媽自小在一個大院長大，也算是青梅竹馬，兩人自然而然的走在了一起，一家人一直快快樂樂的生活，父母在什喀城經營了一家電動工具出口銷售公司，生活過的比較富足，項玄也是屬於富二代的級別。
從學校到邊鎮邊防營直線距離也就數十公里，要順著山勢的州道開起來就不是這麼近了，估計得翻個好幾倍遠，計劃實踐活動是四天時間，參觀營區接受愛國教育，體驗軍旅生活。
看著少年憂鬱而堅毅的小臉，班主任順勢坐在旁邊的座位詢問：“怎麼項玄同學一個人坐在這裡思考人生？”
“李老師，我只是在想如果世界沒有紛爭多好？如果沒有美堅國支援恐怖分子的話，世界就會少了很多暴行！”
“這會是九歲的小男孩心中應有心智，是不是有點過於成熟。”
李老師心中有種莫名的感覺，這是一個有故事的少年，或許有深藏在內心不為人知的故事，小小年紀到底承受著什麼樣的擔當，竟有著和同齡孩子完全不一樣的心境，靜靜地觀察著項玄，彷彿要從對方的眼中看穿他的心思。
遇事沉著冷靜、意志堅定、處變不驚的心性怎麼也不可能在一個9歲少年身體現的淋漓盡致，然而李老師卻在項玄身看到小小年紀鋼鐵一樣的意志，激起了靈魂深處永不磨滅希望之火。
項玄觸控一下左手臂的手串，把目光移到車窗外，三月底的天氣已經暖和了不少，不過也在零度左右，路邊陸陸續續的有行人向著車行進的方向走去，遠處山腰之被白茫茫的積雪覆蓋。
山腰之下稀稀疏疏的灌木和比人還高的雜草隨著寒風搖曳，不遠處峽谷下方一條河流在谷底間川流不息地流淌，偶爾幾塊浮冰漂浮在河面，雪山之的融雪匯聚成溪水不斷的注入到河流之中，大地在復甦，春天已來了。
前方一座大橋橋面有薄冰，幾輛車緩慢的行駛，這座橋樑長二百米左右，不過橋離水面很高，坐在車還能隱約聽到潺潺的流水聲，說明水流湍急。
眼前的項玄對於李老師來說像是謎一樣的存在，對於剛剛接手的這個班的李老師來說，只知道項玄是孤兒院的孩子，次次測試每科都是滿分，成績全班第一，全年級第一。
李老師微笑著推了推鼻子的眼鏡框：“項玄同學還沒有告訴老師為何一個人坐在這裡，你這表現有點不合群哦？”
