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燕子和教導主任坐上了去市裡的公交車去給兒子做檢查，二十分鐘後燕子他們到了市三甲醫院。教導主任掛了眼科、胸外科、和面板科。
隨後，學校派教導主任和燕子帶孩子去看病了。到了眼科，醫生一看到琦兒的眼睛就知道這是被人打的，醫生一臉冷漠的問道：“你這眼睛是被打的？”
“教導主任連忙撒謊：”是同學之間打仗。”
“你這小小年紀，就喜歡這麼粗暴的運動？”醫生的態度是不屑和敷衍的。
“醫生你怎麼說話呢？你那話是什麼意思？我們是患者，你什麼態度？”燕子聽見醫生的話非常氣憤。
“沒什麼，就是覺得這孩子的眼睛是被打的對吧？”燕子一聽醫生說的話就知道醫生肯定是誤會了，醫生是懷疑兒子打仗打的。
“我兒子的眼睛是被老師打的。”
醫生驚訝地瞪大眼睛疑惑、震驚的好像不會眨了一樣，嘴也張的閉不上了。好一會，才說道:“打的還真夠狠的，一定是體育老師吧？”
“不是。是女老師，教語文的。”
“你就這麼挺著讓老師打嗎？不會還手還不會躲嗎？”醫生知道是老師打的以後，態度就好了許多。
醫生給琦兒做了檢查以後寫了診斷：眼眶紅腫，眼內嚴重充血，視網膜震盪。
教導主任和燕子又帶著琦兒去胸外科做檢查，這個醫生和眼科醫生一樣的態度，懷疑是同伴打仗打的，也許是這個醫生年齡大一點的原因吧，所以態度比眼科醫生好多了：“這是什麼情況？”
教導主任趕緊說：“同學之間打仗打的？”
“下手還挺狠的。”醫生淡淡的說著。燕子聽著教導主任的話非常生氣地說：
“什麼同學打仗？是老師給打的。畢主任，你如果想幫助包庇那個打擾兇手的話請回去吧。我很懷疑那麼關係不一般啊。”燕子本來就一肚子的火，看到畢主任如此袒護一個沒有師德的教師更加氣氛。
醫生開x光檢查單的手頓了一下，同情地看了一眼琦兒，把檢驗單遞給教導主任：“你們先帶孩子去照x光吧。”顯然醫生的態度比之前好了許多。
燕子和教導主任帶琦兒去了x光室，結果很快出來了：前胸有大面積青紫，軟組織嚴重挫傷。
燕子他們又去了五官科檢查了頰骨，又檢查了雙臂和耳朵等。
檢查的所有結果是令人吃驚：
診斷：1、明顯外傷是：前胸有大面積青紫，軟組織嚴重挫傷。
2、眼眶紅腫，眼內嚴重充血。視網膜震盪。
3、左臉頰骨移位。面部紅腫，有手印。
4、右上臂面板破損。肌肉損傷，青紫。
5、左上臂青紫，皮肉損傷。
6、精神表現為：胸悶氣短，不愛說話。
燕子拿著診斷胸悶的要命，雙手握緊拳頭，她恨，恨自己當時為什麼沒有上去扇那個該死的傢伙幾耳光，恨自己為什麼沒有狠狠地踹她幾腳，恨自己為什麼沒有死死地抓住她的頭髮，使勁地薅光她的頭髮。
琦兒被打燕子找學校的事情被全校老師議論，燕子怎麼也沒有想到在學校和老師眼裡兒子被打是很正常的事。所以，她帶兒子去找學校找老師有多錯誤，因為這一次燕子洞行為居然真的毀了兒子一生。當然這是後話。陳茹對自己的行為輕描淡寫地和學校其他老師說了說，有好多不明真相的老師都認為燕子是小題大做，老師打學生是很正常的事情。還有一些老師明明知道事情真相卻無條件地選擇了支援陳如，因為陳如的一個學生是當地三把手的孩子，還有一個是校長的外甥，而燕子只是一個離了婚的、沒有任何可以依靠背景的單身女人。現在也在終於明白這醫院畢主任為什麼撒謊了，原來官官
