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有鑑於此，劉澤決心以《孫子兵法》為底本，用淺白的語言對孫子兵法進行詮註，定名為《孫子新解》，將古代的一些兵法及後世的一些重要的軍事理論納入其中。
其文共分十三篇，依孫子十三篇而成書，但開書第一篇講的是論戰鬥的意志與精神。之所以劉澤將這個放在第一篇的位置上，正是由於縱貫古今得出來的結論，一支軍隊若沒有必勝的信念和堅韌的意志，那就稱不上百勝之師。真正的王者之師，必須要具備狹路相逢勇者勝的亮劍精神，那怕戰鬥到最後一人，也不會輕言放棄。無論是敵眾我寡還是身陷絕境，都要勇敢地面向敵人，即使倒下，那也是一座山一道嶺，將後背面向敵人的軍隊，就算再精通兵法戰陣，就算再裝備優良的武器，最終還是會一敗塗地。
其後的十二篇則於孫子兵法大致相同，分為戰略運籌、作戰指揮、戰場機變、軍事地理、特種作戰幾個部分。相比於《孫子兵法》，《孫子新解》在字數方面足足增加了十倍，內容更為地廣泛，諸兵種獨立運用及聯合作戰也被寫入兵法詮註之中，放在第六篇兵勢篇中。騎步聯合作戰，水陸聯合作戰是新解詮註的重點，而火藥的使用及炮兵的作戰理論則無疑是前所未有的東西。
在特種作戰領域，資訊戰也列入了篇章之內，擷取和反擷取敵人的情報成為重中之重的研究課題。
對於不同的科系，還需要增加些專業的書籍，比如後勤系增設算學課目等等。
此時雖然紙張問世已久，但書籍還都是抄寫在竹簡之上的，想想每個學生都每天搬著幾大卷的竹簡進來出去，劉澤想想也頭疼。好在平原的造紙坊已經建立起來，可以生產出潔白平整厚薄一致的高質量紙張來，劉澤決定將教材統一刊印成冊，以避免手工傳抄出現有錯誤。
印刷術在漢代絕對是一件石破天驚的大事，劉澤直接就跳過了雕版印刷的階段，採用了活版印刷的技術，將宋代畢昇的發明整整地提前了一千年。為此劉澤專門成立了一個印刷工坊，選派得力的工匠，分為幾組，制模、刻字、燒造、排版印刷各為一組，好在活版印刷技術難度不高，經過一段時間的練習，工匠們基本就都掌握了要領，五百套教材很快地就被印出來了。劉澤又用線將散亂的書頁裝訂在一起，還設計了一個好看的封面。
當這一本線裝書擺到了盧植的辦公桌前，連盧植都驚詫不已。漢代雖然也用紙寫字，但寫好之後卻是如同竹簡一般地捲起來，象劉澤這般線裝書則是聞所未聞，盧植不禁連聲稱好。（未完待續。。）
第262章 最終測試
印刷工坊劉澤也不準備停工，除了還需要再多印刷些教材之外，劉澤決定將四書經典全部刊印成冊。造紙術和印刷術之所以被列入到四大發明之中，蓋是因為他們對文明的傳播起了不可或缺的作用，印刷工坊今後還會有更大的用途。
在東點軍校的開學典禮上，劉澤和盧植共同升起了東點軍校的校旗，宣告東點軍校正式地成立。
軍校的事剛剛告一段落，潘鳳便來找劉澤。
“主公，錦鷹衛兼領情報和警衛之職，人手嚴重不足，懇求主公下令錦鷹衛擴編些人員。”
在鳳凰谷培養出來的五百錦鷹衛絕大部分已經是調派到了九州各地分署，但天下如此之大，僅憑這幾百人去搜集情報的確很困難，而且錦鷹衛總署兼顧著劉澤、盧植、賈詡等首腦人員的安全警衛工作，人員調派已經是捉襟見肘，擴編已是迫在眉睫。
劉澤點點頭，同意了潘鳳錦鷹衛擴編的方案，並叮囑潘鳳，錦鷹衛人員的選撥上要兼顧能力和忠誠，一定要保證整支隊伍的忠誠度。
二黑子是平原郡樂陵縣人，祖上幾輩都是地地道道的農民，一直以來都是種地為生。雖然二黑子只有十四歲，個子不高但卻長得很結實，
