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她越說越順，提起去問?張教授問?題的?事?情，又說起他課題組其他師生對自己作業的?幫助，並對老師道謝。
老教授好笑道：「不用謝，小同學。」
「你想法?總是很有趣。」他又說。
思歸在夕陽中很開心?地笑了?起來。
成泯在臺下看著她。
思歸總覺得這?位老師的?眼神有種莫名的?熟悉感——接著想起賀文彬看向她時，目光似乎也?是這?樣。
「astound 」
——驚駭我。
老師們說。
——以你的?力量。以你的?極限。
以你的?將?來。
以你不懈的?、至死方休的?攀登。
那一座座凡人至死都無法?登頂的?、高高屹立的?山峰。
……那一個個的?，塑就我的?人。
少女看見階梯教室外浸沒寰宇的?黃昏，如一場籠在山川百嶽上的?大夢。
耳畔忽然?又響起盛少爺的?語音：
「我會?一直陪著你。」
餘思歸閉了?下眼睛，往下講了?下去。
她講解時滔滔不絕落落大方，講完卻不免有點關公面前耍大刀的?羞赧，對著評委們不好意思道：
「這?就是全部了?。」
下面的?評委交頭接耳，以耳語交流。
歸歸聽不清他們究竟在說什麼，接著有一個評委略一舉手示意，開口問?了?個專業層面的?問?題。
那評委並不是這?個領域的?專家，卻仍有很尖銳的?洞察力，或許是萬物相通的?緣故，一眼看出可能出問?題的?癥結在哪，又追著問?了?幾?個。
但思歸的?準備工作確實做到位了?，十分順暢地一一答上。
期間成泯一直默不作聲，並不提問?她們組的?內容，只是看著講臺上的?餘思歸。
那個院士笑道：「你別說，這?女孩做的?東西有點意思。」
「這?個課題也?好玩。」一旁的?老教授帶著點陝西口音，興味十足道：「我上學的?時候要是也?有這?種作業就好了?。」
院士似乎和他是大學同學，拄著柺棍嘿嘿笑了?半天：「打住吧老劉，你上大一的?時候我連你作業都收不上去。」
那老劉教授哈哈大笑，擺弄著手中的?筆，抬頭看向思歸，問?了?個他沒聽明白的?邊緣細節。
歸歸答上，劉教授讚許地點點頭，問?：「在哪本?書上看來的?？」
思歸想起書本?索引，把簡報翻到最後?參考文獻一頁，報了?書名。
老教授得意一笑：「小姑娘，你找的?書是我主編的?。」
思歸一驚，眼睛圓滾滾，老教授懷念道：「大概八八年吧？我那時候剛從?國外留學回來，來大學當?老師，因為覺得以後?肯定有用，所以決定給系裡的?學生開這?門課，翻遍了?圖書館沒找到能用的?課本?……」
他說：「最後?沒辦法?了?，自己給學生寫的?。」
思歸吃驚地看著老人，知道他可能就是傳說中的?老三屆。
「三十年前那時候什麼都沒有，比人家差不知多少。」他說。
老教授莞爾，「最常見的?就是你一接手，發現這?玩意除了?你沒人能幹……國外都快做爛了?的?東西，一回國內，發現這?個沒有，那個也?沒有，跟個漏洞似的?。怎麼辦？只能自己硬著頭皮去頂。」
「為了?開一門課寫教材，寫簡綱，培養學生……」老教授說。
「非得我們頂起來不可……其實心?裡沒半點兒底。只知道一件事?：我們如果不做，就沒人做了
