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容易讓分行沒那麼尊重政老師，即使政老師來了，給大家的印象是沒了專案才找的我們，擼完我們的羊毛後，再去做其它分行的專案，肯定培訓效果也會大打折扣。
政老師把彭林叫進去，重新改了理由，考慮到旺季營銷的來臨，為了幫助中華銀行提升網點客戶經理的營銷能力，考慮到海南分行整體實力很強，總行這邊也是重視海南分行，優先給海南分行賦能，特意提前了海南分行的培訓時間，讓客戶經理可以在旺季營銷之前掌握好旺季營銷能力，快速地融入到旺季營銷裡面，為海南分行的旺季營銷添磚加瓦。政老師最喜歡做的就是包裝，經常告訴我和彭林，要把劣勢轉化成優勢，優勢轉化成賣點，只有提升營銷能力，才能接到更多的銀行培訓專案。我和彭林對於他的理念還是很認可的，不認可的地方在於為了省錢，接到的專案沒有老師去講課，就是浪費我們的時間，通常為了改排期，反覆的斟酌話術，做了很多的無用功，通常都消耗在內耗裡面。對於政老師來說，培訓老師從來不會多花錢去請，成本還是很高的，專案接的不多的時候，就會把培訓老師辭退，等接到專案很多的時候，再去招老師還是很難的，有的老師都有了新工作，不願意辭職再過來，畢竟之前也是被政老師辭退的，鬧的也不是很開心，通常離職後不太願意再和政老師打交道，政老師通常培訓老師不夠的時候找別人幫忙，其它老師也不願意過來幫忙。做的太過分，那些老師也不想再和政老師打交道了，大多數老師還是比較有骨氣的，回來幫忙的老師很少。大部分的培訓任務還是壓在政老師這裡，同時大課的培訓就要改期了。
