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時譚幼瑾自會欽佩她的先見之明, 也不會影響母女關係。當然周主任選擇這樣被動的等待也是無奈之舉, 就算女兒撞了南牆自會回頭, 也接受得起撞南牆的代價, 但她更希望女兒能夠聽她的建議, 不必撞南牆就直接走在康莊大道上。但譚幼瑾拒絕她介入，她也只能等著女兒自己清醒。
看到鋼筆的一瞬間, 周主任首先懷疑這是女兒送的, 為於戡討她的好。據她對於戡的有限瞭解，他也不像是個懂禮數的人, 轉學這麼多年從沒在教師節給自己寄過一張賀卡, 連簡訊都沒發過一條。譚幼瑾和他的關係連長期關係都未必是, 於戡會花錢來討好她？她甚至覺得像於戡這種根本不尊師重教的人心裡根本不會有教師節這個概念。但這節日對她們一家三口很重要, 小時候女兒給她和老譚過，現在他們一家三口都要過這個節。
只有一種可能，就是譚幼瑾假借於戡之名送她的。
譚幼瑾接到周主任電話的時候剛出辦公室，她和於戡約好十分鐘之後於戡來接她一起去吃飯。
周主任沒有直接戳穿女兒，省略了前情，儘量對女兒表示共情：「你希望你們的感情得到父母的祝福，這我完全能理解。但是作假就沒意思了。他不是那樣的人，你假裝他是，時間長了，你難道不痛苦嗎？」
譚幼瑾實在不知道母親會突然說這些：「我不太理解您的意思。」
周主任以為女兒在裝傻：「你送的鋼筆我很喜歡，如果你能署上你的真名，我會更高興。」
「鋼筆？您是不是弄錯了？」她上次送她母親鋼筆還是幾年前她母親生日的時候。
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