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蒙木:逃課記(2)

逃課省下來的時間,消磨實在爽,就像偷來的瓜果著實甜。大家做什麼的都有,不過那時候北大周圍一片農村,娛樂單調,大部分同學都是睡懶覺,逛朋友,看閒書,聽講座,上圖書館,或者聽自己感興趣的課了。我在大三以後,基本上聽課的不考試,考試的課不聽講。大三臨結束,我的學分還差兩個。有同學告訴我,新留校的吳曉東老師很好說話,他的課寫篇關於象徵主義的文章就行。我對波德萊爾、梅特林克等是比較熟悉的,在圖書館花兩三個小時,草成一篇作業匆匆交上去。事隔多日,同學轉告我說吳老師想見見你。我便到他25樓的筒子間去,吳老師瞅瞅我,溫和地說:“看你很面生,是不是很少上課?”我稍微愣一下,如實回答說:“我沒有上過課。”這讓吳老師倒反愣了一會兒,“不過,關於象徵主義的基本點,你文章裡都有了,都有了。”我只能赧顏不作聲,他接著說:“讓你過來,因為你的文章寫得不錯,我給你很高的分數。”

那時候圖書館(今天的老館)二層南側有一間“中文系教師研究生閱覽室”,只對本科高年級以上的學生開放。我大部分時間都泡在那裡,其中的一道風景是季羨林老頭,季老每天一開館不久就準時坐在最靠近大庫的閱覽室東南角,安安靜靜地讀書。偶爾有熟悉的人給他鞠個躬,相互微笑一下,然後也迅速尋找自己的座位,各自安安靜靜地讀書。這裡出現吳組緗、林庚等人的身影絕不奇怪,也許他們都來過,只是我不認得罷了。那裡有幾架硬殼藍皮的文學類圖書,也許是對學生特別推薦,圖書館做了特別包裝的優質譯本,記憶裡最多的是人民文學出版社“外國文學名著選譯”和上海譯文出版社“20世紀外國文學叢書”等,我讀了其中大部分部頭不太大的作品。

這就是我的文學啟蒙。用逃課逃出來的時間隨意泡圖書館,聽講座。當然也出去遊逛。我有四個高中同學在清華,但那時我對清華校園比他們都更熟悉,因為他們必須孜孜闆闆地上課做實驗,他們的父母朋友過來,也經常是我帶著傻玩,手頭沒有錢,於是對北大清華這免費的遊覽地非常熟悉,當然那時候圓明園可以從21中後面的圍牆鑽過去,所以還沒有完全開發的圓明園對於北大逃課的學生有些像魯迅的百草園。

畢業後我去見一些在高校教書的朋友,發現很多高校居然固定座位,固定晚自習,還一過11點就關閉大門。這樣的大學和高中有什麼區別呢?無非多培養一些凡事必請示的好員工罷了。不過,這個社會的確更需要好員工,而不是有點獨立想法的人。從謀生的角度來說,北大給我的未必是好處,不過她給我的黑屋子掀起一角,我曾瞥過一個世界,應該是自由而尊嚴的。儘管還無力衝出去,但我可以嚮往著,甜蜜並痛地嚮往著。

蒙木,原名高立志,籍貫江蘇邳縣,1973年3月出生,北大中文系1991級,在石家莊陸軍學院軍訓一年,1996年畢業。2000年返校讀研,專業:中國古代文學理論。2003年碩士畢業後,供職於中央編譯出版社。現任職務:策劃編輯。

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洪子誠:一點往事(1)

1965年秋天到1966年上半年,我和學生一起,在北京近郊農村的朝陽區小紅門參加“四清”(“社會主義教育”運動)。那時,我畢業留校任教已有四個多年頭。6月1日,中央電臺廣播了聶元梓等人寫的大字報後,學校很快派進“工作隊”,並要我們立即返回,參加被稱作“文化大革命”的運動。踏入校門,看到到處貼滿大字報,到處是騷動激昂的人群:這很有點像我想象中的或從文學作品看來的“法國大革命”(或俄國“十月革命”)的樣子。按當時的規定,我不再到學生的班裡去,而是返回教研室,教師集中學習、開會。

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