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大唐科學院裡,一片繁忙景象。

經過幾天的夜以繼日,巧手工匠們終於搗鼓出一臺發電機來。

學士們歡欣鼓舞,像一群孩子圍著新玩具,準備開始第一次發電。

學士們用一根皮帶將發電機的軸連在一個腳踩驅動的轉輪機器上。

這種機器通常是用來帶動風扇,使用了類似現代的腳踏車的機構,只要用腳踩動,就可以驅使輪子快速轉動,帶動風扇轉起來。

這種轉輪機用在發電機上正好。

一切準備就緒,電壓表也接好了。王院長一聲令下,試驗開始。

一個工匠卯足了勁,踩起了轉輪機,輪子嗖嗖地轉,發電機也跟著嗡嗡作響,轉了起來。

學士們眼巴巴地盯著電壓表,只見指標嗖嗖地往上升,一下子就飆到了頂端——有電了!

大家歡呼雀躍,掌聲雷動。

可還沒高興完呢,電壓表的指標就像洩了氣的皮球,哧溜一下掉了下來。

學士們面面相覷,這啥情況?

剛有電怎麼就沒了呢?

這時,一股淡淡的焦味飄來,不用猜,肯定是電壓太高,把電壓表給燒了。

“好事啊!”王院長眼睛一亮,“這說明咱們這發電機比電堆還牛呢!”

試驗前他們就想到了發電機的電壓可能不小,特地挑了箇中等的電壓表,沒想到還是低估了它。

於是,大家趕緊拿出科學院裡最大的電壓表接上,再次試驗。

發電機一轉,電壓表又“噌”地一下達到了最大值。

王院長嚇得連連呼喊:“慢點慢點,悠著點兒踩!”

仙人說過,發電機轉得越快,電壓越大,這工匠把轉輪機踩得飛快,電壓表可受不了了。

那工匠尷尬地笑笑,太興奮了,有點用力過猛,他趕緊放慢了速度,電壓表上的指標才稍稍下降。

電壓表指標一直沒有降到底,說明發電機在持續產生電力,王院長捋著鬍鬚,滿意地點了點頭:“嗯,這就算是成功了吧。”

可就在這時,臧學海又發現了新問題:“大家有沒有覺得,這電壓表的指標一直在上下跳動,好像停不下來似的。以前我們用電堆的時候,電壓表可是穩穩當當的。”

眾學士回想了一下,確實是這麼回事,這麼看來,發電機發出來的電似乎一直在變,這大概就是交流的意思吧。

大家心裡犯了嘀咕:這種一直在變的電,用起來真的沒有問題嗎?

王院長決定再試試,讓工匠把皮帶去掉,換上一個手搖的裝置。

這樣搖起來慢悠悠的,可以看得更清楚點。

換上小一點的電壓表後,大家仔細觀察起來。

很快,他們就發現,發電機發出來的電是忽高忽低的,有時候指標甚至直接掉到了零的位置。

臧學海若有所思地說:“指標掉到零的時候,該不會是電的正負極反了吧?”

學士們都覺得有道理,畢竟仙人也說過,交流電的正負極是在不斷變化的。

這個變化到底有什麼規律,這就需要大家仔細觀察了。

好在現在的轉速夠慢,大家可以配合著電壓表來仔細研究。

觀察了一會兒,他們終於發現了其中的奧秘,當動子線圈轉到豎直位置的時候,電壓就降到了零的位置,再繼續轉,電壓就開始上升,轉到水平位置時,電壓達到了最大。

所以這個交流電還不單單是正負極會改變的問題,它發出來的電其實一直都在變化。

這種忽大忽小的電,感覺沒有電堆那種穩定的電好用呢。

但到底好不好用,還要用事實來說話。

學士們興奮地接上了電磁

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