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好久沒有和曾知薇見面了,最近倒是常常能與梅許弘師妹聊天。隨著和梅許弘師妹聊天的次數增加,我發現,現在的學校與曾經的學校是完全不同的兩種存在,儘管它們都叫“學校”。這種邏輯關係,梅許弘用她的認識,給了我比較多的啟發。
在我們小的時候,“幼兒園”在我們的生活中還沒有概念,我們叫它“學前班”,只有半年,類似於我們現在做的“幼小銜接”。唱唱歌,跳跳舞,學會了1234,懂得了aoe,克服了上學的恐懼,初步領悟了群體生活。這種教育,和現在的三年乃至更長時間的幼兒園教育是不同的。
在我們小的時候,“小學”是德智體美勞全面發展的階段,家長几乎成了甩手掌櫃。現在的“小學”,不知道是什麼影響著大家的選擇,家長在學校教育之外,有一絲能力都恨不得給孩子各種培養。有的有規劃,有的到處抓瞎。
在我們小的時候,“中學”是我們人生的第一次分水嶺,在初中,一部分人分流進入工作崗位,一部分人進入高中和中專,試圖獲得相對比較好的工作機會。中專畢業的,多數進入工作崗位,高中畢業的,也有多數進入工作崗位。考上好的中專,便已成功“躍農門”。考上好的大學,更是被認為是“幹部”。
在我們小的時候,“大學”幾乎都是精英。我們的同學,半數以上能夠成功留在北京生存和發展,即使不選擇留在北京,也能進入比較好的工作崗位中。那時候的大學,看起來比現在的大學能耐,能夠讓很多人擁有不錯的工作。
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但事實上真的如此嗎?
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