第49章：學習望聞問切，對班長沒有 (第1/2頁)

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中醫學的課程，坐著四十多個坐在臺下，沒有任何一個學生曠課的，甚至都不用點名。

主講老師，施金墨走講臺，對學生們說到：這一週，我們主要學習中醫診病的基本方法，也叫做四診法。

所謂的四診法，指的是望、聞、問、切。由扁鵲發明。在講四診法之前，誰能給同學們說說扁鵲是誰。”

施金墨的話音剛落，便有幾個同學舉起手來，最先舉手最為積極的要數李國棟。

而且而且傢伙，將手給舉得高高的，生怕施金墨看不到。

“李國棟，看你總是這麼積極，這個問題你來回答吧。”施金墨指著李國棟說到。

“扁鵲，漢族，姬姓，秦氏，名越人也叫秦越人，又號盧醫。

春秋戰國時期的渤海莫人。因他醫術高超，被認為是神醫。

所以當時的人們借用了古神話的黃帝時神醫“扁鵲”的名號來稱呼他。

扁鵲創造瞭望、聞、問、切的診斷方法。當時扁鵲稱之為“望色、聽聲、寫影及切脈。”李國棟滔滔不絕的說到。

在課堂，李國棟非常的積極，只要施金墨提問，他總是舉手回答。

而且這個傢伙，還讓全班所有人，都知道他是李時珍的後代。

“李國棟同學回答道很好，扁鵲在診視疾病中，透過看看他的臉色。

聽病人最近做了什麼事情後生病、詢問有沒有幹導致生病的一些事情和切診看他的脈搏。

來診斷病情。接下來這一週，我告訴大家，詳細的四診法。

在週六我們會對大家進行一個考核，我會找過來，五名身體有病的同學過來，讓你們採用望聞問切的辦法來診斷。

來考核你們學習的成果，開學已經有一些天，還沒有班長。

到時候，根據你們採用望聞問切的診斷，來選出班長，我們開始學習。”施金墨說道。

於是開始詳細的講解，望聞問切！

這些知識，雖然何雨柱也都知道，不過全都是基礎的知識，不如施金墨講的資訊。

施金墨不愧為是燕京四大名醫之一，將四診法講解的非常的詳細。

甚至還拿出來，自己製作的幻燈片，來告訴大家一些病症。

在這個年代，能會用幻燈片，給學生們看照片的老師非常的稀少。

光是四診法的基礎，就講了一天的時間。很多全都是書本沒有的知識。

“我今天算是見識到，施金墨的厲害，不虧是四大名醫之一。

光四診法就講了一天的時間，而且還只是基礎。真是講的夠細緻的。”樂士襄笑著說道。

“四診法，看起來簡單，想要學好非常的困難。而且是中醫的診斷基礎，施老師，之所以會講的這麼詳細，那是為了給咱們打根基。

講述的非常的詳細，非常的認真負責。還有施老師說了，等到週六考核大家的四診法，你們誰想當班長。

老大你想當班長嗎？”蕭仲華好奇的詢問。

何雨柱搖了搖頭，說道：“我對當班長沒有興趣，我對四診法很敢興趣。

我小的時候，家裡人給我去看中醫，看到他們讓我伸舌頭，看眼睛，然後摸脈感覺非常的好奇。

所以我想學會四診法，能夠判斷出來得了什麼病。二弟，你這麼愛學習，你來當班長吧。”

在306寢室裡面，就數蕭仲華學習最認真，課的時候，筆記記個不停。

“我雖然愛學習，但是我不喜歡當班長，讓我管理班這麼多人，我會非常不自在。”蕭仲華說道。

何雨柱知道，蕭仲華有些內向，是個社恐的人，不喜歡跟人打交道。

“我倒是挺想當這個班長的，可以關心