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閉塞讓他脫離了常人軌道，像頭愚蠢的蠻牛，莽撞地四處磕碰。
已經是下午五點多，商場比之前熱鬧了些，人們來來往往進進出出，有竄來竄去的小孩興奮的笑聲，有大人著急忙慌讓小孩注意行人的喊聲，還有許多嗡嗡嗡嗡吵鬧的聲音。
宋眠都當聽不見，眼中只有江舟。
江舟的頭髮應該很軟，碎碎的劉海搭在額前，給他冷硬的臉龐添了幾絲平易近人。
江舟愣了一下，臉上並沒有洩露更多的情緒，又過了會，宋眠聽到他說：「話這麼多，蛋糕不吃了？」
問題被避開了。
宋眠眨眨眼，抱緊了蛋糕盒子，不太高興地撇撇嘴，悶聲悶氣道：「吃！」。
……
晚自習，格物樓四樓，一排過去，數角落裡最後一間的六班最為安靜。
除了前後桌間偶爾低聲的交談，就只有鄭其然時不時扯隔壁桌田心的馬尾，氣得田心拐他桌子，以及氣到不行，壓低聲的怒吼。
週日的晚自習是六班這群跳跳糖每週最安靜的一節晚自習。
楚小楠不同於其他班總長篇大論敦敦教誨的班主任。她話不多，嘴巴毒，誇人誇不過兩句立馬轉但是。課堂紀律差，她也不吼，只突如其來一記鐵砂掌，砰地一聲，往往嚇人一大跳，宋眠曾經有一次還差點咬到舌頭，等到講桌上積落的粉筆灰揚起一片。
再冷冷地說：「再吵直接扣操行分。」
一中校規，每個班有兩個積分手段。
一是班級量化分，是整個班級的分數。二是操行分是，學生的個人品德分，相當於平時成績，以出勤分佔比最高，操行分參與學生的學期期末總結，和期末總分掛鉤。
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