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“唉！好無聊啊！”
光天園天醜殿最後一排的位置上，上官欣婷是一點兒精神都沒有，對著旁邊那同樣趴在桌子上說著悄悄話的邵翔和張夢瑤直抱怨。
不過抱怨歸抱怨，因為光腦的前身——電腦是由歐美髮明的緣故，這光腦學院不得不強制性教授英語課。
話說回來，英語還真是枯燥的很，這也難怪中國各高校學生大都是對此感到異常反感。
多年前，中國人學習英語，那是因為當時的英語為世界性語言，為了經濟和外交發展，不得不按照教育規劃而“盲從”地學習。
可事實證明，那英語對中國民眾，尤其是高校學生的坑害著實嚴重，放著自己大好的華夏文化不學，偏偏要花那麼多的功夫、浪費那麼多時間，讓全民學什麼一點兒內涵都沒有的“鳥語”，讓廣大學生就因為“四六級”問題而對學習產生了厭惡，甚至因此而無法畢業，或者畢業後也因浪費太多時間在“四六級”上而學無所成。這簡直是誤國誤民！
鑑於此，最近兩年，像天風大學這樣的試點高校，早已廢除了所謂的“四六級”，除了像光腦學院這樣的特殊學院外，其他學院都不強制學英語，要學的話就自學或者跑到光腦學院旁聽，否則沒人會專門授課。
作為英語曾經的坑害物件，邵翔本就心有怒火，現在又看到張夢瑤和上官欣婷一般眉頭直皺，當即惱了。
“老師！請您停一下！”
邵翔一拍桌子，當著全班人的面站起來打斷了那戴著眼鏡講著“鳥語”的中年男老師。
受此驚變，所有人都將目光轉到邵翔身上，尤其是那上官欣婷和張夢瑤更是一邊一個拉著他的衣服，小聲詢問著：“翔哥哥！你這是怎麼了？”
“這位同學！你有問題嗎？”
中年男老師撫了撫自己的眼鏡框，強迫自己保持鎮定。
作為英語教師的孟宏此刻心中是惱怒異常，教這門英語課本就讓他受盡了其他人的白眼，本想著這些新入學的學生能體諒他點兒，卻沒想到這第一節課就有人“拍板挑釁”。
“老師啊！咱們光腦學院為啥非要學這鳥語啊？學這鳥語簡直是糟蹋俺們的智商，浪費俺們的青春嘛……”
接下來的十多分鐘內，邵翔是盡情的發洩著自己的不滿，同時還不忘鼓動其他人，一時間引得全班同學皆是抱怨聲不斷，甚至有幾個脾氣不好的，都已經準備發飆玩罷課了。
“這……這個……”
眼見邵翔是越來越慷慨激昂，馬上就要引動大家玩“群毆”，孟宏趕緊做出補救，當即課本往地下一摔，張口就是一堆髒話：“它奶奶個熊！你以為老子願意教這門課啊？要不是為了響應國家‘大力發展計算機事業’的號召，老子早些年哪會把大好青春浪費在這鳥語上？這他孃的鳥語還真他娘枯燥的要命，一點兒內涵都沒有，邏輯都他孃的混亂不堪，當年差點兒就沒把老子給逼瘋了……”
在接下來的十多分鐘，演講依然繼續，不過其演講主角卻換成了那原本看著溫文爾雅的孟宏老師。
全班同學都愣愣地看著孟宏，皆都沒想到孟宏這個老師心中居然有著如此大的怨念，尤其是聽到他最後那句“老子不幹了，回家釣魷魚去”，更是心神皆震，事情大發了！
“翔哥哥！你玩過火了吧？”
上官欣婷和張夢瑤拉了拉邵翔的衣服，示意他趕緊圓場。
可邵翔卻是搖搖頭，走上講臺攔住那要衝出門的孟宏：“老師！我問你一下！如果要是能解決計算機的漢語完全獨立程式設計問題，你準備怎麼辦？”
“恩？”
孟宏當即一愣神，接著就是拍著胸脯大聲道：“如果你所說的能成為現實，那麼老師我立馬就跑到美國去罵他個祖宗十八輩！
