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“娛樂的把戲就先到這裡，今天我先給你做一下《整合符文：從入門到精通2》的課程輔導，《整合符文1》的內容比較簡單，學長你可以先先記一下。”
姜以沫從那一堆的教輔書中抽出了七本淺藍色書皮的書籍，在他身前攤開。
蘇漾掃了一眼，看到上面開頭燒錄的大小不一、類似小篆的符文，那符文明明燒錄在封面上，但卻像在遊動一般。
當他想更仔細的看一眼，卻發現符文根本沒有任何變化，就這樣死板的印在了封面上。
姜以沫看著蘇漾那迷茫的表情偷笑，和他解釋道：
“如果你出身修行世家，你就會知道知道修行界傳承有一套體系完善的符圖咒語，構成咒語的符文在諸多道藏、典籍之中被大量儲存，在制符造器中被大量的使用，以溝通自身和外界的神秘力量。”
姜以沫的指尖上出現一團靈氣，在虛空中勾勒後，靈氣組成了一個小小的符文，那符文被她捏在手裡，瞬間化作了一團燃燒著的火焰。
她揮了揮手掌，將憑空生成的火焰給驅散，接著說道：“符文是憑證，是徵兆，是印證符合之意，也是修行者和神靈、世界溝通的印鑑憑據和秘密。
以特殊的符文相互組合，以特殊的儀式，或詠唱或燒錄，以體內或體外靈力啟用，就生成了咒。
咒謂之真言，是神的言辭，是世界的嗓音，猶如沒有偏頗的雙刃寶劍，是視人之行為善惡而予以人福禍的神秘現象。
刻符施咒，就是按照一定的程式和方式，釋放神秘現象的辦法。”
蘇漾若有所思，回想姜以沫剛剛虛空勾勒出的符文若有所思：“聽起來似乎是一門很深厚的學問？”
姜以沫點點頭：“這是必然的，光是我們在稷下學宮時期需要學習的《整合符文》的書籍，就有四冊。
符咒本身妙用無窮，開啟人體道藏、祝告神靈、召神遣將、驅鬼治病、書符演法甚至是指導修煉，都用得上。
如果是在稷下學宮就讀期間選擇專精符文的相關專業，甚至還可以提前接觸《太初密文》，那是不需要靈氣催動，僅僅刻畫出來就具有神秘功能的特殊密文。
不過嘛，說這麼多，前提還是學長你能先記完《整合符文1》的內容。”
“如果只需要記憶，那一切都好說。”蘇漾從姜以沫手上接過《整合符文：從入門到精通1》，在他視線中，清晰的看到了個人面板對這本書的註解：
「整合符文：從入門到精通1」
「種類：符文通論」
「學習需求：煉氣期；悟性40」
「簡介：記載著71種基礎符文及6種基礎符咒篆刻方法的書籍，學習後能一定程度增加對修行之秘的理解」
蘇漾心中隱約有一個猜測，接過書後，他先是手閒一般刷刷刷的將書從頭到尾劃了一遍，然後看了一眼個人面板，沒有任何的提示。
他眉頭微挑，翻開了這本書的序言，將書上的每一句話都看了一遍，然後發現個人面板上跳出了一個水墨風小人翻書的場景，下方還有一個“學習中”的進度條緩緩跳動。
他了然，果然和他想的一樣，擁有個人面板的他，只要達到了學習條件，再閱讀完一本書，那就不會有學不會的情況存在。
他不緊不慢翻著這本書，開始嘗試加快一些閱讀速度。
作為一名因為看網路小說太多而跑去碼字的作者，一目十行是基操，能不能記住不說，但閱讀速度夠快是基本的。
他要嘗試的是，加快閱讀速度的情況下，個人面板到底能不能幫助自己加速對書籍的學習。
很快，五分鐘過去，這本不厚的書被他翻完了，個人面板上的“學習中”的進度條也疊滿了，在他放下
