鄉村茶農提示您：看後求收藏（八零中文www.80zw.tw），接著再看更方便。
一大早，老王頭就通知秋平好好拾掇下，做好迎接上級領導檢查的準備。今天教委的領導要來檢查學校的綜合教學質量。學校就秋平年少利落且又是高材生，沒辦法，老王頭只好把秋平推到了前線。
打掃衛生，收拾辦公室一切都忙的不亦樂乎。自然小不點也是沒有時間來找秋平做點什麼的。一切都按部就搬的進行著。這時候秋平發揮自己高材生的專業素養，一篇洋洋灑灑的彙報材料瞬間寫就，尤其是那飄逸的字型，那靈秀的神韻，已經出離的完美了。
今天的校園異常的整潔，無論是花花草草，亦或是講臺板報。操場上更是乾淨異常，甚至連平常偶爾漏出的小草都裁剪的整整齊齊的。校園裡國旗迎風飛揚，紅彤彤的讓人心悅激昂。環境的優美固然令人耳目一新，然而師生們的精神風貌卻是歷經長久的訓練積澱而成的。
教委張主任一行上午900準時到達學校，陪同的還有教育組的領導們。和以往不同的是這次學校的講解工作交給了秋平。秋平原本在學校就是系主任老田的得意門生，更是熟悉學校管理的各個流程。無論是言簡意賅的表述，還是揮灑自如的姿態，都盡顯專業素養。原本枯燥無味的講解變的生動有趣了。我們有時候聽故事乏味，不是因為故事本身，有時候是因為講故事的人。
張主任尤其高興，因為他來教委後一直沒有物色到合適的秘書。這個年輕小夥子引起了他濃濃的興趣。他打定主意回去一定要好好查查這個小夥子的簡歷。各方在檢查過程中都找到了自己工作中的亮點，檢查也到此結束。領導們一行滿意而去。王校長自然相當高興，只是他不知道的是過幾天他就高興不起來了。
張主任是一個工作狂人，幹工作雷厲風行，尤其他的記憶非常的好。回去後他就打電話給辦公室趙世明主任：“老趙，給我調一個人的檔案過來，這個人的名字叫秋平。”趙主任也能納悶：“領導今兒怎麼了，看來這個叫秋平的人很關鍵，我要多留心一些。”很快趙主任就安排人員去調取了秋平的檔案。在趙主任的刻意留意下，他終於找到了一絲蛛絲馬跡。“只見在分配頁上赫然多了一句話‘請邱縣領導把秋平同志安排到合適的崗位，這樣有奉獻精神的高材生是我們分配處關注的人！-鍾秋燕’”。後來秋平知道了副處長的名字，也知道了副處長給了他一份大禮。如果說前一刻趙主任還是猶疑不定的，這刻他就感到沉甸甸了。這個名字的分量太大了。同時這樣的批示也是毫無先例的。趙主任馬上就嚴肅起來了。
“領導，我還沒有來的及向你彙報，是我工作的失誤，我檢討。秋平同志是省裡特意分配給我們的專業人才，並且他還是省首府的高才生。”張主任聽了彙報後安靜了片刻，做出了安排：“既然省裡關注的人，本人又很優秀，那你馬上下個通知，調秋平來教委辦公室工作，暫時就安排他給我當秘書吧。”
上天不會輕易垂青一個沒有準備的人，只有時刻把工作放在心上，踏實而又上進的人才能獲得歲月的饋贈。
教委的效率還是很高的。下午調令就送達到了王校長的辦公室。老王頭無語了，有心壓著不辦吧，怕耽誤了秋平的前途。辦了吧，又不捨得這個名副其實的高材生。罷了，天要下雨孃要嫁人隨他去吧……
如果說老王頭是第一個知道的人，那麼第二個一定是小不點了。當小不點看到調令的時候，眼圈瞬間紅了，她抹了抹眼睛，果斷的出去了，只是出門後就忍不住淚水低落了下來。“原本以為還能每天看到大哥哥，以後再想見就難了。
突然發現小不點有段時間不來找茬了，秋平還有些不適應。當小不點來邀請秋平去抓魚的時候，秋平沒有任何猶豫就答應了。雖然還是熟悉的場景，可秋平總感覺少了點什麼。是的，小不點不如以往陽光了。“小不點，有什麼不高興的，告
