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“誒！白舸，你說，夫子剛開始說算術課要變難的事情，我感覺也沒怎麼難嘛！就是一開始那個什麼力的相互作用比較難理解。後面的算術定律，學一學很快也學會了嘛！你說，夫子是不是故意嚇唬我們，想要我們再努力一點學習。”
白舸看著黑板上的幾道公式，並沒有其他人那樣一臉輕鬆的表情。
“我覺得，事情沒這麼簡單。你看黑板。”那人順著白舸的視線望向黑板上的幾條定律，沒看明白，又扭頭看向白舸。
“你有沒有想過，實際我們在算賬的時候，可能不止會遇到夫子前面出的那些題那麼簡單的計算。如果你需要算一批貨進了多少又出了多少，然後同時這個貨又有不同類別等等複雜的情況。我們想要簡便計算，難道還要分開一步一步地先加減法，再乘除法嗎？”
“但是，我看王參軍就是這麼算的呀？”
“不會的，夫子絕對還有更簡單的演算法。”白舸十分確信，畢竟現在夏生生正在講臺上一臉不懷好意地盯著所有人呢！
那小模樣，欠欠的，一看就有後招憋著想絆他們一腳呢！
“叮鈴鈴....叮鈴鈴......”一看時間已到，小桃迫不及待搖響了上課鈴，她真的很好奇小姐憋了什麼招沒使出來。
夏生生上課以後一句話也沒有說，拿起粉筆在黑板上寫下一行計算式：[156-（23+59）x36+3x37]x27=？
又寫下一行算式：156x27-23x36x27-59x36x27+3x37x27＝？
放下粉筆，夏生生轉過身來看向呆愣住的學生們。
“那兩位同學可以算出這兩題？舉手吧。”
舉手的人寥寥無幾，還是那幾名算術課比較好的學生，夏生生看了幾人一眼。
“行吧，就這麼幾個人。這兩題難嗎？不都是用之前學的知識可以算出來的嗎？怎麼大家都沉默了？劉麻子，董卓，你倆上來做這兩題。”夏生生沒有故意點他倆，而是第一節課他倆沒有回答問題，這次就點他們了。
其他舉手的人沒有被點到也沒有氣餒，畢竟夏生生點名雨露均霑是眾所周知的。
劉麻子和董卓很快走上來，兩人都是瘸子，走路還得杵著柺杖，一手杵著柺杖一手拿粉筆答題，小桃和小翠就站在不遠處，防止這兩人沒站穩摔倒。
董卓選的是比較長的那題，他一步步進行乘法計算，再一步步加減法。而劉麻子這邊先算小括號的內容，再算大括號的內容，再算括號外的內容，比董卓快了好一會做完了下去。等他坐到位置上放好自己的柺子，董卓才做好。
這時，臺下的學生們才發現，“誒？怎麼答案一樣？”
“對啊，好像，我感覺這兩個題目有點關聯。”有人想到了關鍵點。
“這兩個題目是同一道題。”白舸早在夏生生找人上去做的時候就已經發現了，不過也沒有說出來，他知道夫子有自己的教學進度，還是不要多嘴打斷比較好。
“沒錯，看來班長對於上節課的東西真的掌握的很好，才能很快發現這一點。”夏生生對白舸遞了一個“哎呦～你很不錯喲！”的眼神。
“夫子過譽了，想必再給其他人一些時間應該也會發現這個問題的。”白舸這人就是不禁誇，他太容易臉紅了，鬍子後面的臉一誇就紅。
“不必謙虛，接下來我給你們展開一下第一個式子，你們就明白了。”夏生生將大括號小括號的內容一步一步解開，每一步都讓臺下的學生們發出“喔～原來是這樣啊”的表情！
於是，這接下來的一節課，夏生生給他們做了各種“請將以下算式化簡併計算”的題目和“請將以下算式拆分並計算”的題目，而且故意出一些帶有小技巧的題。
