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她向家長們做自我介紹。
“各位家長,可愛的寶寶們,大家好!”
“我是今天體驗課的老師,姓陳,在上課前,我想請大家先做一個自我介紹,這樣大家可以互相瞭解一下。”
“那就從這位家長開始吧!”
坐在前排的第一位家長有些害羞的站起身。
“大家好,我是芷涵的媽媽,前天剛過完一週歲生日,希望大家可以跟她做好朋友。”
“大家好,我是宇軒媽媽,已經14個月了,他很喜歡和別人交朋友。”
“大家好,我家寶寶叫浩宇,快13個月了,性格有些靦腆。”
……
輪到他們,林詩語讓老公起來說。
“大家好,我是四胞胎的爸爸,寶寶八個半月,也快九個月了,我旁邊的是我的妻子。”
接著,林詩語朝大家微微一笑。
“這是大寶,大家可以叫他快快,性格時而穩重時而調皮,特長力氣大。”
確實,從進來到現在,一開始他是乖乖的坐著,後面看見有好多玩具,迫不及待的想要衝過去。
“這是二寶,是個女孩,叫團團,有點挑食,聲音穿透力極強,一哭就像孫悟空大鬧天宮一樣。”
剛剛團團換尿不溼的時候,眾人已經見識到他的厲害了。
“這是三寶,他叫樂樂,所有寶寶裡面最安靜的,不過有時候還挺暖心的。”
果然安靜,一心一意玩著自己的東西,根本不理會其他人。
“這是四寶,也是女孩,叫圓圓,跟哥哥姐姐們比起來體格是小了點,但卻是名副其實的吃貨。”
這個特點很明顯,從進來到現在,小傢伙一直抱著奶瓶在喝奶奶。
哇,四胞胎,好羨慕啊!
兒女雙全,我也想要!!
四個寶寶,怎麼做到每一個都這麼可愛的!!!
等全部人介紹完後。
陳老師笑眯眯的說,“其實現階段的寶寶們,他們可能已經學會了很多技能,我們要做的是挖掘他們更深處的潛力。”
“我們的早教內容包括形狀顏色認知、記憶力訓練、大動作訓練、語言能力訓練和自理能力、社交能力訓練。”
“別的我相信家長們很好理解,估計平時也有在給寶寶做一些訓練,但是這個社交能力和自理能力大家可能就忽略了。”
“我們先說社交能力,為什麼開頭要大家自我介紹?就是鼓勵寶寶多與人接觸,多交朋友,走出這個小小的舒適圈。”
“自理能力很多家長覺得寶寶大了就順其自然的會了,其實這個想法是錯誤的,在過程中寶寶會對家長產生更多的依賴……”
“因為寶寶們發育存在個體差異,家長可以根據自家寶寶實際情況作出計劃。”
“早教過程中要寓教於樂、循序漸進,家長要始終保持耐心。”
“由於寶寶注意力集中時間有限,可以將早教內容貫穿到日常生活中,使其更加直觀、形象,更易讓寶寶接受。”