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小鳥罷了。它笨到不知道伊吹不喜歡它，也自然就不會明白，為什麼它的主人從來沒有帶它去戰鬥過，為什麼她寧可說自己沒有精靈、不會戰鬥。
小鳥憑著自己的本性，每天早早地醒來，用滿懷愛意的鳴叫試圖喚醒自己沉睡之中的主人。它會遠遠地跟著自己的主人——因為主人是這樣命令的，她不允許自己跟得太近——它看著她每天上學放學，和同齡人嬉鬧，然後天黑了，她與家人道晚安。
最開心的事情，大概莫過於，她會很偶爾地在關上臥室門之前想起自己，然後摸摸自己頭頂那簇羽毛，對自己說：
“今天表現得不錯。晚安，波波。”
它會高興得徹夜難眠。
後來，伊吹跟著家人去了芳緣大陸。
這一路航行漫長又枯燥，誠實地講，也不算特別舒服。不暈船的伊吹在睡了一小覺之後才後知後覺地發現，她的波波似乎狀態不太好。
她發現它的時候，它正軟趴趴地蹲在椅子下面，蔫得像是退了毛的雞。
見伊吹過來，它強打精神，探出脖子來叫了兩聲。
這兩聲蔫巴巴的鳥鳴卻叫醒了心不在焉的伊吹。
她還記得，在學校裡，老師曾經對“親密度”有著這樣的描述：
“不是每個人都能擁有分辨精靈與訓練師親密度高低的慧眼——但至少，你需要擁有辨別自己精靈與自己親密度的本領。”
“這是基礎。比方說，當你看到自己的精靈為自己做出了並不情願的事情，或者說當你看到它情願為了你高興或者為了你安全而做出讓它自己受到傷害的事情的時候，就應該意識到，在它的心目中，你已經舉足輕重了。”
伊吹的腳步頓了頓，緊接著便驟然加快，幾乎是小跑著趕到了波波的面前，蹲下了身。
“來，”她有點急促似的說著，伸出了手，“來，跟我過來。”
習慣了主人冷漠模樣的波波哪明白這伸出的雙臂是什麼意思。它暈暈乎乎地往前蹭了兩步，向平常一樣地伸了伸脖子，似乎是想用頭頂軟軟的羽毛蹭蹭伊吹的手。但伊吹沒有任何停頓，幾乎是毫不猶豫地，在波波從椅子下面挪出來的瞬間把它抱進了懷裡。
“我們去找船上的醫生。”她說著，站起身來，抱著小鳥的動作還有幾分生疏，“吃點藥，好好睡一覺，很快就能到芳緣了。”
當這金髮的女孩從門口匆匆跑過的時候，伊吹的父親搓著下巴，露出了點欣慰的笑。
之後很久，蠢蠢地小鳥才傻乎乎地意識到，自己的主人好像變得特別黏自己了——各種意義上的。
伊吹的天賦真的很好。
她從她護林員的父親身上得到了讓精靈忍不住親近的溫和氣質、又從古老家族出身的母親身上得到了豐富的知識。小時候隨父母在野外歷練的經歷讓她見多識廣，讓後來在學校學到的知識更加容易付諸實踐。
比方說，只有那些正式訓練師才懂得的——怎樣教自己的精靈學會某些特殊技能。
學會劇毒替身鳥棲和保護的時候，波波還不知道自己已經成為了怎樣獨特的一隻波波。
後來伊吹開學了，她第一次帶著波波去了學校。她還做了以前一直不敢做的事情——把波波介紹給了她的同學們。
帶著某種連自己都沒察覺的自豪語氣，“它是我的初始精靈，是我親手培育出來的第一隻精靈。”
然後她發現，原來同學們並不會因為波波是一隻太過常見的普通精靈而非議，而只會感嘆於她把波波培育得羽毛柔亮、神采奕奕。他們會為這樣一隻普通波波的強大嘆為觀止，然後向她挑戰，在毫無懸念地輸掉之後繼續感嘆這位新同學的強大。
可這種感嘆並沒有持續太久。
聽說隔壁班
