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不一樣。以前怎麼沒有見過他寫過？”他突然發問。
“父皇時常喚他入奉天殿中，或許是父皇教習的？”太子妃努力的想著，她試圖找出朱雄英為什麼會寫字，還寫得如此好看的原因。
朱元璋出身貧寒，自小不識字，但他極有天賦，而後與自己手下名士像是劉伯溫、宋濂之類的大儒之人請教，寫字讀書，那是進步十分之快。
到了後面，甚至於在書法上自成一派。
陶宗儀曾評價朱元璋的書法，是為“神明天縱，默契書法”
康有為也曾朱元璋的書法做了評價，謂之書法“明太祖書雄強無敵”
因而太子妃才會這麼說。
“父皇每天處理的公事十分繁瑣，哪有空去教習他寫字？”朱標不以為意。
“那或許是耳濡目染習得呢？這孩子自從那次大病之後，表現得極有天賦。”
“這也不是不可能……但是他這麼做是為什麼？”朱標又問。
他十分不瞭解，這麼一個混世魔王，怎麼就靜下心來練字呢？
“或許他現在知道讀書方能治國，才去習得寫字。”
“不管怎麼樣，這算是一個好的開始，讓人心生寬慰！”
朱標說完，之後便將紙接了回來，試圖扯平。
“來人，將這四字裝裱起來！放置雄英房內！”
“是！”
朱雄英若是知道朱標這麼幹，不知道是要哭還是笑好。
“好了，都退下吧。”
“是！”
待到護衛退下之後，又有一老太監匆忙趕到。
“拜見太子殿下！”
“免禮！”
“陛下已然下令，讓曹國公入東宮教習皇太孫讀書。”
老太監如此說道。
這話一出，讓朱標震驚不已。
“父皇為什麼突然讓李文忠入東宮教習雄英？”
對於朱元璋的行為，他表示不理解。
為什麼要這樣？
朱雄英的教育，到時候自己會來。
為什麼要讓李文忠過來教？
那是什麼意思？
是皇帝懷疑自己不行嗎？
還是有別的原因？
朱標想了很多。
這時老太監立即說道：“教習皇太孫讀書一事，是四皇子他們提議的，而曹國公則是皇后殿下欽點的！”
“嗯？既然是母后欽點，那便是極好的！”朱標表示說。
馬皇后發話了，那必是不會錯的。
“母后如此關懷雄英，讓人欣慰，希望他可不要辜負大家希望啊！好了，你下去領賞吧！”太子妃則說。
老太監接了命。
當太監離開之後，太子妃又說：“朱棣為什麼突然向父皇提及關於雄英讀書一事？”
“那有什麼？只是叔叔對侄子的關心罷了！”
“妾身以為，這事不簡單！”
“你就不要疑神疑鬼了，人家說，兄弟齊力，其利斷金，作為兄弟，我們應該和睦相處才是，而不是相互猜疑！”朱標這麼應說。
“可是剛才，妾身並未見他們對咱們收手！妾身以為，這事有蹊蹺！得小心為上！”
“婦道人家懂什麼，此事就這麼定了！等明天表哥過來，我要和他喝兩杯。”朱標卻是一點都不在意太子妃所說的。
太子妃則是欲言又止的。
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