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如，據說這位選手也去過大學部和高中部，但最終決定認真在國中部做“網球啟蒙教學”，據說是對這方面感興趣，還投資了網球推廣活動。
有很多據說。
當然，對越知而言，最重要的，只有兩點，一是這是位實力很強的前職業選手，並且按照職業選手普遍情況，還沒過巔峰期。
二，是這位職業選手並不吝於與人打比賽。不常接商業賽事，也不怎麼接廣告，但在執教立海大以後會參與立海大網球部的練習賽，也會透過指導賽給高中部和大學部的選手指導。
既然如此，只要他足夠真誠，應該能請求這位教練，這位選手，和他比一場吧？
越知是打聽了許多細節的。u17訓練營的教練是專業教練，但本身不太會打網球，擅長的是運用科學的方法挖掘身體本身的運動能力（越知沒去過後山，此時還不知道三船教練的存在）。而越知目前迫切想要的，是自己的精神力還能怎麼開發，怎麼運用到網球招數上。
雖然一年級，但他也想打入一軍。
那可是世界賽！
挖掘潛能當然很好，u17的訓練單也不會影響身體健康，不會影響本身上半年需要打的高中聯賽。可越知有自己的野心，現在又有一個機會擺在面前，如果不去嘗試，就太可惜了。
差不多到時間了。
越知這麼想著，在古堅和狄堂比賽結束時，走下了球場，在一些冰帝球員們驚訝的目光和忍不住的譁然聲中，走向冰帝的正選陣營。
冰帝陣營的變化並沒有引起立海大陣營的注意。
走下球場的狄堂還在大喘氣，滿頭是汗。這場比賽比分拖到了搶七，但比賽的時間反而並不長。不管是狄堂還是古堅，都不太擅長持久戰打法。
“還不錯。”三枝在觀眾席對他說，“沒輸。”
“你那是什麼語氣啊。”狄堂抱怨著，又說，“我可不想再輸了。”
“這種心態很好。”仁王說，“每一場比賽都抱著不想輸的念頭去打吧。當然，如果是抱著‘這場比賽我會贏’的自信會更好。”
這兩種想法也沒什麼高下之分。認為自己會贏，通常情況是實力確實佔優，那麼就帶著絕對的自信和氣場，以勢壓人。抱著不想輸的念頭，那麼如果比分落後，咬牙都會想辦法追上的。
“中途古堅提高節奏進攻的時候，你沒有自亂陣腳，而是順著他的節奏穩住，這很好。”仁王照舊在賽後進行點評，“打第三局的時候那一球稍微失控了，以你的掌控力是可以將球打到這個區域的，如果打到這個區域，後續的應對就會更從容了。這一分丟掉算是失誤。不過第五局的時候你吸取了第三局的教訓，第二個得分球就發揮正常了。搶七局的時候……你感受到了精神力，對嗎？”
“啊。”狄堂點了點頭，“古堅也會精神力。我在比賽時有感覺被壓制住。不過，他的精神力和教練你的比起來差得太遠了。”
“把古堅和教練比，你認真的嗎？”有些沮喪的鶴守聞言都抬起頭來，“不禮貌哦。”
“喂……”狄堂無奈地笑了笑，“我只是客觀地說了事實？”
“沒關係，沒什麼不能說的。我和你們打指導賽的時候都壓制了精神力水平，大概就是……唔，那個人的程度吧。”仁王想了想，突然指了剛才引起冰帝觀眾席騷亂的，和現任正選們站在一起明顯高出兩個頭的越知，“那是冰帝已經畢業的上……再上一任部長吧。”
“如果你覺得古堅和我的精神力水平相差太大，那說明古堅和他曾經的部長比，就是有那麼大的差距。”仁王說完沉吟道，“可以利用這一點提前評估全國大賽的實力。”
柳已經拿出了筆記本，將仁王說的資訊都記在了本子上，並圈出了關鍵詞。
