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反擊由隊長攻入一球。

看臺上的花痴看到楊毅進球,都是大聲呼喊,由此也可見楊毅在客隊的影響力。

十六中學打進寶貴一球,似乎得到了喘息的機會,隊員們的氣勢也猛然高漲,開始大舉進攻。

看臺上的張浩東看完卻是微微搖頭,雖然此舉有可能將比分扳平,但實際上他們並沒有持續進攻的能力,一些經驗不足的年輕球員勢必會犯錯。一旦對手得球反擊,那麼十六中學的防線將會一潰千里。

確實,張浩東分析的不錯,將主隊壓在半場的十六中學並沒有如願發起有效的攻勢,大部分是在外圍倒腳,並沒有很好的打入到對方腹地。

由於被壓制太久,子弟中學開始頻繁上前拼搶,而腳下功夫不好的球員開始頻頻出錯,場上形勢捉襟見肘。

半場附近的關鍵斷球,主隊迅速抓住機會,由昊穹單刀再次打入一球。

3--1。

比賽打成這樣,十六中隊員們也逐漸開始洩氣,似乎贏子弟中學已不可能。

張浩東看到這裡,也是對倆支球隊有了大體的認識。

倆隊之間水平其實差不多,包括球員之間的協調配合,球隊的策略和足球認知,都不太高。只是在關鍵球的處理,體能和板凳球員的厚度上稍顯差距。

但就是這些關鍵不大的差距,使得球場上會有這麼大的不同。

並不是楊毅的領導能力有多差,相反正是他的領導能力突出才使得十六中學沒有敗得更慘。

只有這樣的話,只要做好後防不亂,憑藉自己的反擊能力,還大有反超的機會!

想到這裡,張浩東轉而開始觀察起周圍的景色。

第三十四章 功臣!

上半場結束,雙方戰成3--1。

不出意料,楊毅對陣容做出了調整,換下一名年輕後衛,換上老將。而且將張浩東放到前鋒位置,這也是考慮讓張浩東多有破門機會,提升他在球隊中的威望。

出人意料的是,張浩東拒絕了。

“楊哥,我還是踢前衛吧,這樣對球隊幫助也能最大。”

楊毅尊重他的選擇,現在對張浩東還不是很瞭解,他的能力他也沒有全部展現出來,還不能很好的評判。

作為隊長,他很清楚球隊計程車氣,中場休息自然也是以鼓勁加油為主。

“難道大家習慣輸球了嗎?難道前幾次的輸球大家感受到的恥辱還不夠嗎?”

“今天的比賽我們還沒有輸,後半場才是進球的開始!我們的鬥志剛開始!我們的進球才剛開始!”

“如果要死,不如戰死!”

簡簡單單幾句話就將隊員們的血性瞬間點燃,澎湃熱血又重新迴歸到每個球員。

雙方下半場的比賽,十六中學逐漸掌控了場上的局面。儘管是大比分落後,但是十六中學在本場比賽當中,所表現出的鬥志則是令人感到尊敬。

而張浩東的上場,直接對後場和前場的聯結有了很大的改觀。

球在中場能夠很好地找到跑位的前鋒,而對方的反擊往往在中場位置就被攔截,很好地控制住了場上的比賽節奏。

張浩東將球挑到楊毅身前,後者只是輕輕一卸,就到了直面門將的位置,毫不猶豫的打門。

這是他們下半場第一次小角度的射門,這個球稍稍打偏。

這也是下半場開場6分鐘後的最有威脅一球。

第59分鐘,張浩東傳向了右路,禁區附近的楊毅再傳向了後點,包抄的小老虎趙景輝速度很快,可惜是沒有打正皮球部位,高出球門。

比賽的第62分鐘,是十六中學隊調兵遣將,換上了高中鋒張嘉樹。張嘉樹剛剛出場1分多鐘,就接到張浩東開出的角球

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