第132章 泡了湯了 (第1/2頁)
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兩個人推讓一番，韓雪梅把錢裝了起來。
從縣城回來的幾天裡，小云一直在想去哪兒給浩浩找一個好的英語輔導老師呢？
鎮中在縣城住的三位英語老師都不行，其他的老師都住在鎮裡，週末輔導也不太方便，還得從縣城找，可是自己縣城也不認識幾個人呀！
這天下午小云上完課，在辦公室裡休息。
突然陳梅走了進來，對小云說：“若雲，剛才中心校耿主任過來拿了三個隨身碟，說這是咱們鎮小學推選出來的三節語文優質課，要三選一報到區裡去，這三位小學老師都是出類拔萃的，中心校的領導們對他們也很熟悉，影片都是講課實錄，所以他們評選起來怕有傾向，就拿到咱們中學來讓咱們選幾位語文老師給打打分，然後評出一二三名，看你下午有空嗎，有空的話，咱們到實驗室一起去看看這三節課。”
小云答應了下來，去了實驗室評課。
說實話，三節課講的都很好，但是在打分的時候每位評委各自都會有自己的傾向：有的人欣賞老師的教態，有的人欣賞老師的學識，還有人更欣賞老師與學生的配合程度，而更多的老師應該是欣賞整節課的設計以及學生的生成，無論欣賞什麼，老師們都會從自己的本心出發，所以能做到問心無愧。
小云認真地聽著，突然她有了一個想法：中學老師能給小學老師打分，那高中老師不能輔導初中學生的英語嗎？
這個念頭一出現，她心裡立刻有了一個辦法：讓韓靜妮從高中給浩浩找一位英語老師，不知道行不行？
這個想法一有，小云就天天盼著韓靜妮給她打電話。
沒有特殊情況，小云從來不主動給韓靜妮打電話，她怕分散她的注意力，所以有什麼事她都是等著韓靜妮主動打來。
這天中午韓靜妮的電話來了，她向小云彙報了她最近的學習情況，以及物理老師課外為她補習的事。
韓靜妮說：“我最近的物理進步可大了，物理老師講的很好，也很認真，總能針對我的弱點，講解知識點，並且給我佈置一些練習題，所以學習效率很高。”
小云心裡高興，覺得女兒這一路走來，從她開始的忽視，到後來女兒的偏科到慢慢的進步，女兒都在向著好的方向發展，現在又碰到了一個好老師，花點錢又算什麼，這都屬於成長道路上的投資。
小云鼓勵韓靜妮說：“好好跟老師學吧，平時不懂的地方都記下來，到老師講課的時候你就問，你們一個好好學，一個認真教，相信用不了多久，你的物理成績就能提上來。”
韓靜妮說：“媽，在這次月考中我的物理已經有了些提高，比上次多了八分呢！”
小云說：“不同知識比較分數不科學，還要參考名次。”
韓靜妮說：“我這不還沒說完嗎？名次在班裡提高了六名呢！”
“真不錯，加油！”
作為老師，小云覺得一對一輔導，對於某些孩子來說，確實就像是刀刃上的鋼一樣，有著很大的作用。這個“某些孩子”當然是指自身想學的孩子，只不過他有很多的知識點理解不了，突破不過去，在有老師指導的情況下，就突破了。就好像一個爬山的人怎麼也上不去，馬上要摔下來了，被上面的人拽了一下，那不就上去了嗎？可是那些不主動學習，被迫學習的孩子，無論老師怎麼補，進步也不會很大。
想到韓靜妮中午的時間緊迫，小云也不拐彎抹角，就說：“妮妮你能不能打聽打聽你們那兒有沒有願意給初中生補課的英語老師呀？”
“啊，初中生補課，你找你們學校老師不就行了？”
小云說：“是你大姨想給浩浩找一個老師，從咱們鎮上找，不是老師跑縣城就是浩浩跑鎮裡，都不方便，如果從縣裡給他找一位老師，
