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明商業銀行的先例在前，短短十年不到，投資的人已經將投資全部賺了回來。
在教育方面，以程敏政為首的教育部，順利完成了第一期的《大明教育改革五年計劃》，憑藉一年近千萬兩銀子的投入，已經初步實現了義務教育的全國範圍覆蓋，大明約有80的地區都有小學和初中教育，高中、中專和大學教育也在逐步推進，又新建了20所高等教育院校。
“百年大計，教育為本”、“十年樹木，百年樹人”等理念深入人心。為了配合教育制度的改革，大明廢除了匠戶、軍戶制度，實行居民制度，秦睿將後世的居民身份證引入到大明，將原有的路引制度也取消了，出門只要帶身份證即可，當然是沒有照片的。照相機是發明了出來，但相片轉印技術並沒有發明出來。
為了加強各個學科的理論基礎研究，秦睿又在北京城外劃了5000畝地，成了物理、化學、數學、醫學等幾十所研究所，專門從事各科的基礎與理論研究，補足秦睿傳授知識所缺的理論不足。
大明的經濟以每年接近30-50以上的速度增長，主要得益於外貿、投資的拉動，在藩王海外就藩結束之後，秦睿旗下的船隊就開始向歐洲開始進發了，期間還與西班牙、葡萄牙的探險船隊開過幾次海戰，想都不用想，憑藉遠端火炮和制式步槍的威力，以及蒸汽動力船隻，大明的探索船隊肯定全面壓制對方，將對方打得屁滾尿流。
遵循經濟貿易為主，武力壓服為輔的策略，大明將國內許多產品傾銷到波斯、阿拉伯、歐羅巴等地，各類貿易船隻往來於大洋之上。
大明越來越多的普通人參與到就業當中去，到正德三年底，大明就業人口已經達到兩千三百萬，佔大明總人口的五分之一強。
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