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如死！
既然如此, 那就放手一搏！
為你們的子孫後代掙一個光明前程！
為他們趕走日本人，為他們趕走所有想欺壓你們的人。
以前這裡你們是被英國人統治，現在換了個人你們是要被日本統治。
不管是換了誰來統治你們，都依然生活在水深火熱當中。
既然換來換去你們都撈不到好處，為什麼不自己做主？
要知道你們這裡，這個地方一年三熟，光是種田一家人用不了多少畝地就可以養活。
一年可以熟三回呀！
你們居然守著這麼個寶山，還如此貧窮，如此悽苦！
就是因為你們沒有土地，放心，只要我南下，就肯定會給你們分土地！”
陳瀟，一直說了很久很久，把他所有知道的，都給說了出來，瞬間引起了這些平民的共鳴和心折。
認可了他的理念，也做出了承諾, 學成之後, 肯定要聯絡所有願意反抗的南緬平民，去反抗日本人的統治。
給這些人講完了課，把他們交給教官訓練他們的軍事技能之後，陳瀟輪流把那些獲得了英軍新裝備的部隊都給上了一課。
讓他們能在最短的時間內熟悉裝備，並且趕赴前線跟日軍短兵相接。
其他，沒有裝備訓練要求的，早就已經南下了，現在留下來的除了少數的防衛部隊以外，就剩下一地的民兵。
是的，民兵。
這些從所有生產隊抽調出來，能戰的敢戰的民兵，如果杜長官和羅長官看到了，肯定會嚇一跳。
不過現在被嚇一跳的是史迪威將軍，他跟蒙巴頓不一樣，他可以隨意出入，只要不去什麼禁區。
所以他看到了廣場上，一條長長寬寬的廣場站滿了人，站滿了民兵。
陳瀟站在高臺上對著所有民兵用擴音器在講課。
眼前的所有民兵都是裝備好的，他現在除了少部分留著等有備無患的少數裝備以外，所有的從英印友軍那裡拿來用的武器，已經全部裝備給這些民兵了。
現在，他要做的是，讓這些民兵擁有強大的戰鬥力，讓他們就算是對上了日軍也不虛。
所以，打算親自帶這些人，帶一兩個星期，教他們如何打仗，如何作戰，如何配合作戰？
並且把他們的作戰技能給提升提升，最起碼提升到可以跟一個日軍老兵所媲美的程度。
到時候，看看是日軍搞人海戰術，還是我們搞人海戰術。
這些民兵都有訓練底子，要練起來其實不算太難，畢竟他們的水平有了，現在只需要把他們掌握了所有戰鬥技能提高水平就行了。
史迪威將軍看在高臺上那個人在詳細的把作戰的技能一個動作一個動作的分解開來，詳細的告訴在場的所有民兵，怎麼樣什麼樣的動作更有效，什麼樣的動作更快，什麼樣的動作更有殺傷力？
臺下所有民兵，所有人學習的都很快，這是很可怕的。
史迪威將軍親眼看著，看著一個戰術動作比較生疏的民兵，將剛剛教給他們的比較高效的戰術動作給很快掌握，並且愈加的純熟。
到這一刻，他終於明白為什麼湯姆克魯斯會認為這個校長很會教學生，並且他教出來的人掌握技能非常快。
因為這是事實，而他卻以為湯姆克魯斯是盲目的個人崇拜。
顯然，是自己錯了。
史迪威將軍在心裡嘆道。
他現在感覺自己不只是錯了，而且錯的還很離譜！
他錯就錯在對眼前這個人的實力的估算，估算和真實之間有很大的落差。
可能，東南亞的抗日戰略，要變一變了。
孟養。
