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“下面來看第十七題，在文中橫線上填成語——”
沈好題都沒念完，底下的群眾卻沸騰得有種要把房頂揭掉的架勢。
“就是這題！答案錯了吧？”
“我們都選d啊！”
“加上這三分我可就及格了！”
……
沈好急得敲黑板：“先停先停，聽我分析完！”
其實整張卷子都挺簡單的，就只有這題爭議很大。其實這三分對考試結果也沒什麼影響，大家就是剛考完試，心情放鬆，都摻和著一起在課上起鬨。
“你們不就是不知道第一個詞是選沽名釣譽還是盜名竊譽嗎，那先不看第一個空，先看第三個空，‘這是科學怪人的什麼和肆意妄為，自行組織實驗’？這裡肯定是自行其是沒有問題吧，排除A和d，然後第四個空‘監管人員什麼敷衍塞責，給這個實驗開綠燈’？肯定選尸位素餐啊，排除A和c，不用看第二個空就知道這題選b了啊！”
許思麥驚奇地發現，她的思路居然和沈好一模一樣。
但還有同學鑽牛角尖，一口咬定題目有問題。
沈好不想再跟他們浪費時間，斂了笑臉，正色道：“題目是沒問題的。沽名釣譽和盜名竊譽都指用不正當的手段撈取名譽，同義詞，只是後者貶義更重一些。出題人的重點應該是讓你們利用後面三對片語選出正確答案，選錯了的說明這幾個成語沒掌握，自己回去背。”
說完，沈好就開始講吓一題，再沒給那幾個存心拖延進度的小鬼張開嘴叭叭的機會。
直到講到寫作，沈好才頓了一下，垂眼看了一下馬傑宇，說：“馬傑宇，你剛才說你語文就差三分及格，跟我說說你作文寫的什麼。”
馬傑宇這會兒聲音弱了下來，笑得很心虛：“我寫的是人得有自知之明。”
全班都在笑。不論馬傑宇的理科成績多麼強，他的語文分數總是令人倍感意外。一句“飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬壑雷”都能寫錯仨字兒，默寫一題兩分，寫錯一個字扣一分他還倒欠閱卷老師一分。更別說十次有八次作文跑題，且腦回路跑得山路十八彎讓人完全意想不到。
沈好感覺自己一口氣沒提上來，又氣又想笑：“材料裡說這個啤酒公司換個廣告語就開啟了市場，立意不就是變通嗎要創新，就差直接告訴你了，這你都能跑題。”
馬傑宇還有點不服：“那公司一開始的廣告語說你能喝到我們的啤酒我真為你感到高興，這不是沒有自知之明嗎？！”
沈好懶得跟他犟：“你哪怕寫語言的魅力，也不會考不及格。”
馬傑宇蔫兒了，他們班月考語文年級第二，他考個不及格拉著平均分確實很不光彩。
沈好又說：“我看了下咱們班的答題卡，大部分人都聽了我的，知道取作文名字最好要對稱，但是對稱也得講究一下啊！你看咱們班語文分最高的許思麥，她寫的是‘抱朴守拙，行穩致遠’，那我看有個同學寫‘換一種方式，換一種結果’。雖然立意都對，但高下立見。所以平時還是得多積累多摘抄，畢竟作文可是語文的半壁江山。”
許思麥從沈好口中聽到自己的名字時，怔了一下。尤其是第一次被沈好點名誇獎，那一刻班裡有聲“嚯”的低呼，許思麥覺得這種感覺，還挺不錯的。
下課時，沈好讓曹妍妍把一沓田字格紙發下去。說是一人一張，隨便默寫首詩，字寫認真點，晚自習再統一收了交給她。
趁著下課，許思麥本來想向冷雪要一下她的物理試卷看一下帶電粒子那題的步驟。但話說了半句就發現對方沒有搭理自己的意思，於是她果決地收住話音，把草稿紙乾淨的背面掀過來，決定靠自己再順著寫一遍，偏不信邪了。
*
許思麥發現
