第26章 學習 (第1/2頁)
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鄭玉茹她們回到家裡的時候已經快八點了。
到家洗漱過後，就直接睡下了。
第二天一早起來吃過早飯，沒什麼事做的鄭玉茹就帶著龍鳳胎和鄭澤揚開始學習。
她找出之前買的廢報紙和鉛筆，開始教龍鳳胎數數。
邊教數數還邊在報紙上寫下對應的數字。
怕一次教的太多他們記不住，鄭玉茹就只教了。
同時還會給他們講，這五個數各自像什麼東西。
比如1像鉛筆，2像小鴨子，3像耳朵，4像紅旗，5像稱鉤。
鄭玉茹這樣一講，本來還有些不得要領的龍鳳胎立馬就對這幾個數字有興趣起來。
有了興趣以後，學東西的速度就變得很快。
不大一會兒，這五個數就都被鄭澤安和鄭玉萍記住了。
兩個小傢伙一人拿著一張報紙，一根鉛筆，就在那裡對著鄭玉茹教的數字開始照貓畫虎。
因為剛開始學習寫字，兩個小傢伙還掌握不好握筆和寫字的要領，鄭玉茹只能一步步的教。
好在這幾個數相對來說簡單一些，所以想學會怎麼寫也很快。
看龍鳳胎學的這麼快，鄭玉茹趁熱打鐵，開始教他們一二三四五的寫法。
鄭澤安看著大姐教他們寫“一”就在紙上畫一條橫，寫“二”就在紙上畫兩條橫。
等到寫“三”的時候，鄭玉茹還沒有下筆呢，鄭澤安就已經開始搶答了。
“大姐，我知道三怎麼寫。”
鄭澤安說著就拿起鉛筆在報紙上畫了三條橫。
然後一臉期待的等著鄭玉茹誇獎他。
鄭玉茹笑著摸了摸鄭澤安的頭說道：“嗯，安安真聰明，我還沒教呢，你就已經知道“三”怎麼寫了。”
被誇獎了以後的鄭澤安小臉都變得紅撲撲的。
旁邊的鄭玉萍不甘心被鄭玉茹忽略，於是在旁邊說道：“大姐，我知道“四”怎麼寫。”
鄭玉萍說著就拿起鉛筆準備寫給鄭玉茹看。
鄭澤安不甘落後，也立馬拿起了鉛筆。
“大姐，我也會寫“四”，你等我寫給你看。”
接下來鄭玉茹就眼看著兩個小傢伙拿著鉛筆特別自信的在報紙上“刷刷刷”的畫了四條橫。
然後兩人都一臉期待的等著鄭玉茹的誇獎。
鄭玉茹……
“要是“四”是這麼寫的話？那“五”怎麼寫？”
於是報紙上又多了五條橫槓。
好傢伙，這要是寫到一萬得畫多少條橫槓？
鄭玉茹忍不住在心裡想，難道這就是所有學習寫大寫數字的孩子的通病嗎？
因為“一二三”太具有迷惑性，很多孩子都認為多一個數就是多一條橫槓。
沒想到她家的這兩個小傢伙也沒有逃脫這樣的命運。
旁邊的鄭澤揚看了個全程，此時在旁邊忍不住偷笑。
結果被鄭澤安看到了，他還有些不解的問道：“二哥，你在笑什麼？”
鄭澤揚笑著擺了擺手：“沒什麼，我覺得我做的這道題挺有意思的，不用理會我，你們繼續。”
鄭玉茹忍不住白了鄭澤揚一眼。
這傢伙，撿樂倒是撿的挺歡快的。
“笑什麼笑，趕緊學你自己的。”
說了鄭澤揚一句後，鄭玉茹轉過頭開始嘗試著把龍鳳胎的腦回路給掰回來，教他們真正的“四”和“五”是怎麼寫的。
龍鳳胎一看“四”和“五”的寫法和前面的“一二三”不一樣，還有一些不解。
“為什麼“四”和“五”要這麼寫？”
鄭玉茹……
“別管為
