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晚飯後，她將碗遞出去給那個男孩， 正打算開口，卻見男孩將碗放在一邊， 面對著溫輕寒低著頭不言不語。
他應該是想要說些什麼了， 溫輕寒心中暗忖。她把椅子挪到門邊坐了下來， 扭頭去看他，也不直說， 而是慢悠悠地說道：&ldo;其實這個比賽的輸贏對我來說並沒有這麼重要， 你來這裡肯定是有獎勵的，堅持到最後一天就好了。&rdo;
時清秋的話再度迴響在她耳旁，有些遙遠， 溫輕寒淺淺地牽起唇角，已經快兩天沒有見到時清秋了， 不知道她那邊有沒有書可以解悶。
男孩還是穿著一件長袖， 放在身前的兩隻手拇指和食指攪在一起， 他沉默著坐到昨天跟溫輕寒說話時坐的地方。
溫輕寒走去拿來一本書，那是一本小說集，魯迅的《吶喊》，不知道是不是之前住在這裡的哪一個學生落下了。這本小說集溫輕寒是買過的，就在十幾年前的初中時期， 昨天翻開時她才發覺自己幾乎已經記不得這本書裡的多少內容了。
&ldo;以前我上學的時候，在班上有個同學不聽課，而且很不聽話。作業不做，頂撞老師，值日也不做，還經常讓班幹部出糗，每個人都對他恨得牙癢癢，恨不得班上沒有這個人。&rdo;
溫輕寒頓了頓，問外面的男孩：&ldo;如果你在，你也會覺得他很討厭，對不對？&rdo;
男孩愣了一下，轉頭看她，然後慢慢點頭，&ldo;對。&rdo;
溫輕寒繼續說：&ldo;那個時候我們的班主任是個很好的老師，他會陪著我們一起去操場打球，也會給每一個遇到難題的同學單獨講題，很耐心地講到我們明白為止。&rdo;她又停頓了一下，問道：&ldo;你也會覺得他是個好老師，對麼？&rdo;
男孩點頭：&ldo;對，我們老師也是這樣的。&rdo;
溫輕寒搖了搖頭，她的手捧著那本《吶喊》，拇指在燙金的書名上摩挲，長而捲曲的睫毛微微顫動，夕陽的光落在她的身上，淡然的氣息彷彿看透塵事的智者。
&ldo;可是有一次那個學生頂撞他，而且狂妄極了，揚言要拆了所有學生的書桌時，班主任往他的頭上拍了一巴掌。&rdo;溫輕寒說完，轉頭去看男孩，&ldo;那個學生沒有受傷，而且他的父母也同意老師的做法，覺得孩子做錯事就該教訓。可是後來，他開始變得悶悶不樂，有人抬起手他就下意識地躲開，看起來變得聽話了許多。&rdo;
男孩看著溫輕寒，眼睛一眨不眨，剛才沉默時的一絲哀傷消失了，取而代之的是對溫輕寒說的這件事情的疑惑。他直睜得眼睛發酸，才反應過來眨了眨眼，問道：&ldo;這是為什麼？&rdo;
溫輕寒把手上書本的扉頁開啟，看著夕陽投下光束在書上，她的心境一片平靜，&ldo;因為他害怕，所有人都認為他的遭遇並不是什麼壞事，即使有少部分人覺得不應該那樣做，那也無濟於事。因為那個學生的父母都沒有意見，所以逐漸演變成了這個樣子。&rdo;
男孩吸了吸鼻子，伸手去抓住了鐵柵欄的一根鐵桿。溫輕寒的話就像小釘子一樣，起初根本察覺不到它的尖利，直到所有的釘子一併就位，疼痛從微小轉至令人無法忽視的劇痛。
&ldo;有的時候我們很想為自己在意的人去做些什麼，希望自己能夠盡一些綿薄之力。然而一旦我們沒有了這種能力甚至於沒有辦法去做這樣的事情時，我們就會很難過，最開始的動力變成了憤怒，初衷就被打亂了方向。
這個時候，明明是好的想法，卻變成了傷害。比如剛才我說的那個老師，他為了學生著想，可那樣的行為屬於暴力。於情於法，他都是錯的。&rdo;
溫輕寒
