第306章 平民學校，普通科。 (第1/2頁)

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時光如白駒過隙，轉眼間，冬去春又來，隨後迴圈往復，如此便過了五年。

木葉五十三年，天色如往日一樣晴朗，烈陽當空照，如同人們火熱的心一樣。

五年時間，改變了太多東西，忍界動盪的局勢在木葉強壓下逐漸趨於平穩，動亂鮮少有之。

這一段時間，讓木葉這個龐大的帝國開始高速的發展，無論是經濟還是科技，都有了質的飛躍。

木葉研究所火力全開，在星野楓大力支援下，全面更新原有的網路系統，在其基礎上升級。

因此功績，經過吏部核准，並且上報星野楓加蓋玉璽後，遠野敢助正式接任研究所所長職務，品級為正三品，躋身木葉大員序列。

這種職級，不可謂不高，在木葉官員中穩定佔據一席。

全新升級後的系統，處理資訊速度更快，帶來的正面影響是不可估量的。

同時，民用網路自然也隨之興起，進入了家家戶戶，讓木葉的現代化邁出了堅實的一步。

都說工欲善其事，必先利其器，網路的興起，在民間颳起一股浪潮，讓所有人深陷其中。

不過這究竟是機遇還是風險，就只有自己才知道了。

而科技的飛速發展，也讓很多新興的崗位如雨後春筍般冒了出來，但因技術太過深奧，導致很多崗位空缺。

而這，直接推動了停滯多年不動的忍校改革。

這本應在戰後就開啟的方案，現在重新被啟用，全面最佳化課程，以適應當下時代的發展。

經過六部大臣的激烈商榷，終於在近年內推出新鮮出爐的教育改革政策，即《帝國教育規劃初稿》

星野楓饒有興趣的翻閱了起來，內容新穎，想法大膽，在這裡面，他看到群臣匯聚而成的智慧以及下定改革的決心。

見狀，星野楓沒有給出意見，而是直接加蓋玉璽下發，由吏部嚴格執行。

就此，木葉陳舊的教育制度和政策脫胎換骨，迎來新生。

《忍界民報》

“今日上午，由吏部下發教育規劃檔案，檔案指出，忍者學校課程單一，跟不上時代的發展，滿足不了當下科技崗位。”

“對此，帝國決定，將新建普通學校，包含普通班和科技班，吸納普通孩童進入學習，為國家建設作出貢獻。”

“這一舉動，無疑是具有劃時代意義的，標誌著學校的多樣化，不再僅僅是“忍者”學校，而是廣大民眾的學校。”

“另外插一句，本報主編得知這個訊息後，直接興奮的三天沒閤眼。”

這一次的報道，再次引發了大地震，猶如颱風一般颳起強烈的風暴，吹到了千家萬戶。

各家內有適齡孩童的紛紛露出激動的神色，這年頭知識的重要性不言而喻，以往普通孩童根本沒有專門的學校。

現在讓他們趕上，簡直是天上掉餡餅。

伴隨著訊息的二次發酵，木葉猶如沸騰的開水，鬧的訊息滿天飛傳遍忍界。

一天後，整個忍界都沸騰了，因為檔案上不僅僅在木葉設立普通班和科技班，其他四城同樣設立，和木葉是同步進行。

這也表明，忍界所有適齡兒童都可以上學。

“大手筆呀，要支撐這麼多孩童正常學習，所付出的費用可不低，木葉在這方面可真捨得。”

已經退休的大野木聽聞此訊息後，大為驚歎。

平心而論，若是在昔日的巖隱村，估計這政策都出不了他辦公室。

聽到他的話，來此做客的三代雷影艾則感嘆道：“你我能見證這一切，也算是幸運。”

大野木笑著點頭，隨後心頭突然浮現一個想法，當即就對艾說道：“雷影，這安逸的日子過太久也不好，