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教室一下全都靜下來，一片沉寂。
黑板上貼著幾張從作業本撕下來的紙，張可凡看到第一眼後，頭感覺&ldo;嗡&rdo;的一聲炸開了，腦中一片空白，天旋地轉。
那幾張紙是有人從她的日記本上撕下來的，貼到了教室黑板上。
部分內容如下：
&tis;月&tis;日晴
今天又無意中看到超的熾熱目光了，我的心快承受不住了，我想我可能喜歡上他了。
那個夏日陽光燦爛的午後，我永遠記得。其他人都去午休了，在圖書室中只有我和超。明亮的陽光透過玻璃照進屋裡，投在地上，書架上，形成一個個不規則的溫暖的形狀，讓我的心裡也暖洋洋的。我們自然而然的打了招呼，然後坐到他身旁很自然的開始聊了起來。可能在這一刻，我心動了吧!我喜歡坐到他身邊的這種感覺，也喜歡看他微笑時白白亮亮的牙齒。那天我們話並不多，但很自然，從他明亮凝視我的目光中，能感覺到傳遞著甜蜜的資訊，我一陣陣抑制不住的心跳。我那天臉紅了嗎?我不知道。但超後來悄悄握住了我的雙手，他手心濕濕的，他也緊張了吧，呵呵。超是美術班的，他說有機會要給我畫張素描像，他畫起來一定很漂亮吧，我等著那一天。
那天我想高聲歌唱，但還是忍到了上專業課時，老師誇我那首詠嘆調唱的很投入、很有感情，我偷偷笑了，他們怎麼能知道我在想什麼呢?
&tis;月&tis;日晴
他沒有其他男孩的好動和活潑，但他的沉穩和熾熱的目光總是讓我心跳。最近我經常在圖書室看到他，他也在接近我嗎?如果能和他一塊牽手走在校園，該有多好啊。我喜歡他笑時露出的整潔的白白的牙齒，現在超不知道睡覺沒有，也在想我嗎?唉，心裡太亂了，睡覺吧。
&tis;月&tis;日多雲
風雨淒遲
遞過你的纜來吧
我是一隻沒有翅膀的小船
遞過你的臂來吧
我要進你的港，我要靠岸
從風雨中來，腕上長滿了青苔
哦，讓我靠岸
如有太陽從你胸中升起
請把窗外的向日葵移進房子
它也需要吸力，亦如我
如我深深被你吸住，繫住
‐‐洛夫《風雨之夕》
&tis;月&tis;日雨
今天心情煩躁，可能是因為下雨了吧，滴滴答答下個不停，讓人心裡難受。
今天我去圖書室，看到他和他同班的一位女孩有說有笑的在一起，那是他的女朋友嗎?還是我多心了?但，即使那是超的女朋友，又和我什麼關係呢?超從來沒有向我表白過什麼。超是嫌我土氣嗎?難道我一直在自作多情嗎?看到他們高興的在一起，我沒有勇氣打招呼了。
煩死了!煩死了!心裡堵的慌。
明天週日，我得回家看看奶奶去。
……
這時，班主任推門進來了，班上的同學一鬨而散，坐到了自己的位置上。只有張可凡呆呆的站著沒動。
班主任進來後看到黑板上的貼的紙，很疑惑，走近了去看，看了幾眼後，他明白了。
他扯下了那幾張日記，揚了揚，嚴肅的對著下面的同學說：&ldo;這是誰幹的?&rdo;回答他的是一片沉默。
班主任又轉身走到門口，對仍呆立在那兒的張可凡說：&ldo;可凡，先回座位上課吧，這件事我會嚴肅處理的&rdo;。
張可凡沒有回座位，因為她根本沒有聽見老師的話。
在她的眼前，是一片汪洋的金色的向
