第96章 重回自己的世界（16） (第1/2頁)
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日子一連過了幾天，林雲不去鎮上工作了，村長來問林雲是不是準備安心備考繼續考舉人，林雲尷尬地含糊過去，並不正面回答，村長乾脆就問能不能把村塾擔起來，自打林爺爺去世，村塾就沒人教了，林雲這些年一直在鎮上做工，根本不願意回村來教書。
林雲沒有馬上答應。
林雲十五歲考上秀才，之後這麼多年再無寸進，不是林雲不想，是他知道自己不行。
秀才是連續透過三試十場才能獲得的，秀才的錄取率也並不高，基本是十中取一，不要覺得十中取一這個比例高，在這個時代，識字率本就很低，大約不超過百分之十，有時候、有些地方甚至更低，換算下來秀才的人數不到總人口的的百分之一。
但實際上，秀才考試說難不難，主要是死記硬背的能力，但說難也很難，劃在考試範圍的書籍可是有幾十上百萬字，書本身沒有那麼多字，但各種大家對其的註釋有很多，加起來比原本書的字數都要多了。
林雲有些小聰明，之前啟蒙早，年齡小的時候記憶力也好，秀才試才能早早就考過，但之後，林雲秀才試的排名本就是中偏後的位置，能保證每次歲考透過，都很僥倖，根本沒有把握去衝刺對綜合能力要求明顯上了一個大臺階的舉人試。
不然，林雲也不會想著去給人做賬房，他是想著搭上富戶，多少能攢些錢，多置幾畝田，讓自己兒子去考，等自己年齡大了，若兒子還在科舉路上，自己再回到村裡來教書，教教孫子，這樣下來三、四代的積累，自家總能有個出人頭地的子孫。
可現在，錢這幾年確實攢了一些，但還真不算多少，田是能再買幾畝了，不過是自己想著等這次收賬回來，能再加一畝，而且田地嘛，要等秋收後才行，不然現在田裡都有苗在，不好算。
可現在，林雲不敢馬上動用手中的積蓄買田了，自己不能去做賬房，收入就等於沒了，可去村塾教書嗎？真的很不想，沒多少束脩不說，村裡人他是不屑於打交道的，只是宗族關係，平時打交道的時候，總是要表現出自己的謙虛親近的。
林雲在家想了兩天，糾結了兩天，然後還是向現實低頭了。
勸服林雲的是，自己兒子現在已經開始啟蒙了，就當是教自己兒子，順便教幾個陪讀好了。
日子一天天的繼續，林雲每天都在村塾裡，十日一休，半年下來，村塾裡已經有差不多三十多個孩子，自己村裡自然沒有這麼多孩子可以送來讀書，有差不多二十個孩子是附近幾個村裡的。
村塾嘛，肯定比鎮上的便宜，村裡也不是都沒遠見的，附近村送孩子來的大人就說的直白，自己孩子現在八歲，幹農活是幹不動什麼的，天天捉雞逗狗的也不像樣，乾脆就來識幾個字，不說別的，就是等十歲了，去鎮上找個學徒，做個小二機會都多些，像藥鋪裡的學徒就要求多少識幾個字，還有一些手藝人的學徒，若能識字認圖，都能少受些師傅責打。
林雲開始是有些不屑，但他有小聰明，這種來學兩年認些字的，其實才是周邊村子裡的最大訴求。外村過來的束脩雖還是比不上在鎮上私塾的，但比自己村子的好了很多，林雲就調整了一下自己的授課，啟蒙的就不必說了，都是教基本的常用字識字和學習寫字，區別不大，但讀到第二年就有區別了。
林雲將只想學些有利於未來找工作的學生集中在一起，更多教一些實用性強的知識，而想著舉全家之力、舉全族之力供個讀書人出來的孩子另開一個班，林耀就在其中。
幾年下來，從林雲所教授的村塾出去的孩子，很有幾個有了不錯的機會，林雲所在的村塾漸漸就在附近幾個村子有了些名氣。
村裡有村裡的好處，若是在鎮子裡、縣城裡，書塾不為了科舉，而是讀兩年書好去做工，必然會被批判，但在
