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“娛樂的把戲就先到這裡,今天我先給你做一下《整合符文:從入門到精通2》的課程輔導,《整合符文1》的內容比較簡單,學長你可以先先記一下。”

姜以沫從那一堆的教輔書中抽出了七本淺藍色書皮的書籍,在他身前攤開。

蘇漾掃了一眼,看到上面開頭燒錄的大小不一、類似小篆的符文,那符文明明燒錄在封面上,但卻像在遊動一般。

當他想更仔細的看一眼,卻發現符文根本沒有任何變化,就這樣死板的印在了封面上。

姜以沫看著蘇漾那迷茫的表情偷笑,和他解釋道:

“如果你出身修行世家,你就會知道知道修行界傳承有一套體系完善的符圖咒語,構成咒語的符文在諸多道藏、典籍之中被大量儲存,在制符造器中被大量的使用,以溝通自身和外界的神秘力量。”

姜以沫的指尖上出現一團靈氣,在虛空中勾勒後,靈氣組成了一個小小的符文,那符文被她捏在手裡,瞬間化作了一團燃燒著的火焰。

她揮了揮手掌,將憑空生成的火焰給驅散,接著說道:“符文是憑證,是徵兆,是印證符合之意,也是修行者和神靈、世界溝通的印鑑憑據和秘密。

以特殊的符文相互組合,以特殊的儀式,或詠唱或燒錄,以體內或體外靈力啟用,就生成了咒。

咒謂之真言,是神的言辭,是世界的嗓音,猶如沒有偏頗的雙刃寶劍,是視人之行為善惡而予以人福禍的神秘現象。

刻符施咒,就是按照一定的程式和方式,釋放神秘現象的辦法。”

蘇漾若有所思,回想姜以沫剛剛虛空勾勒出的符文若有所思:“聽起來似乎是一門很深厚的學問?”

姜以沫點點頭:“這是必然的,光是我們在稷下學宮時期需要學習的《整合符文》的書籍,就有四冊。

符咒本身妙用無窮,開啟人體道藏、祝告神靈、召神遣將、驅鬼治病、書符演法甚至是指導修煉,都用得上。

如果是在稷下學宮就讀期間選擇專精符文的相關專業,甚至還可以提前接觸《太初密文》,那是不需要靈氣催動,僅僅刻畫出來就具有神秘功能的特殊密文。

不過嘛,說這麼多,前提還是學長你能先記完《整合符文1》的內容。”

“如果只需要記憶,那一切都好說。”蘇漾從姜以沫手上接過《整合符文:從入門到精通1》,在他視線中,清晰的看到了個人面板對這本書的註解:

「整合符文:從入門到精通1」

「種類:符文通論」

「學習需求:煉氣期;悟性40」

「簡介:記載著71種基礎符文及6種基礎符咒篆刻方法的書籍,學習後能一定程度增加對修行之秘的理解」

蘇漾心中隱約有一個猜測,接過書後,他先是手閒一般刷刷刷的將書從頭到尾劃了一遍,然後看了一眼個人面板,沒有任何的提示。

他眉頭微挑,翻開了這本書的序言,將書上的每一句話都看了一遍,然後發現個人面板上跳出了一個水墨風小人翻書的場景,下方還有一個“學習中”的進度條緩緩跳動。

他了然,果然和他想的一樣,擁有個人面板的他,只要達到了學習條件,再閱讀完一本書,那就不會有學不會的情況存在。

他不緊不慢翻著這本書,開始嘗試加快一些閱讀速度。

作為一名因為看網路小說太多而跑去碼字的作者,一目十行是基操,能不能記住不說,但閱讀速度夠快是基本的。

他要嘗試的是,加快閱讀速度的情況下,個人面板到底能不能幫助自己加速對書籍的學習。

很快,五分鐘過去,這本不厚的書被他翻完了,個人面板上的“學習中”的進度條也疊滿了,在他放下

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