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“主播你終於來了！”
“我看他們吵架都要看睡著了！”
“這群教授，又是引經據典，又是翻文獻，我一時之間，都以為這是在上語文課！”
“辯論的很精彩，除了看了想睡覺，也沒別的缺點。”
那群教授看陳就的《赤壁賦》寫完。
是趕緊把自己手中剛寫完的翻譯鑑賞檔案發給了學校宣傳部。
然後回到直播間，繼續辯論！
剛才陳就在忙活，他們吵不出來所以然。
現在原作者出場，一切就都簡單了。
“陳就先生，您看我們中江大學研究團給出的翻譯準不準確，賞析的和您創作的出發點是不是一樣的？”
緊接著，就是一整版的文字內容。
要不是這評論框有字數限制，陳就都懷疑中江大學能給他寫個五萬字的論文。
這密密麻麻的文字，陳就看的就頭暈，他自然是不可能看的。
為了防止後續又有學校發出來影響直播間的其他觀眾。
陳就說道：“直播間大部分都是吃瓜群眾，這種專業性太強的不要發在直播間，我的筆乎賬號有付費諮詢，有什麼問題可以去那裡問。”
他還準備深入介紹自己在筆乎的付費諮詢業務。
就看見整個螢幕突然暴起一幅禮物特效。
一縷清風送出嘉年華*6！
嗯？
這就給錢了？
陳就那是瞬間話鋒一轉：“當然啊，中江大學給出的翻譯還是大致準確的，給出的賞析也比較符合我的心境。”
華中大學送出嘉年華*12！
華中大學：“看看我們的！”
陳就的臉色都沒變，聲音也沒波動，那是瞬間切換。
“話是這樣說，但只是大致，具體的細節和華中大學比起來，還是差點。”
京北大學送出嘉年華*20！
陳就：“但真要比起來，你們兩家都和京北大學還有些差距，雖然只是些許的細節，但細節才能決定成敗！”
直播間那群吃瓜群眾，是直呼牛比。
“麻蛋，我遲早要笑死在這直播間！”
“主播，你真是個鬼才！”
“我嚴重懷疑主播連他們發的長篇大論都沒看，就在那裡肯定！”
“不用懷疑，京北大學就送了個禮物，還沒發自己的文章呢！”
“不愧是主播啊！”
“傳說中比狗還狗的人物！”
陳就也發現了這一點。
有些尷尬的說：“雖然細節才能決定成敗，但大家不要在意這些細節。”
“哈哈哈，神特麼不用在意這些細節！”
“主播，正話反話是都被你小子說了！”
“我上輩子是作了什麼孽，能看到這直播間！”
陳就除了有些尷尬。
那是臉不紅心不跳。
他很正經的說：“文學這東西，一千個讀者就有一千個哈姆雷特，不同的人有不同的理解很正常，我只是創作者。”
“我創作出來的東西讓人有了不同的理解，我這文章才有了靈魂，要是我拿出一個標準答案出來，文學就失去了價值。”
這段話，是當年陳就讀初中的時候，語文考試沒及格，在網上找的觀點，和語文老師瞎扯的。
語文老師也是覺得這孩子敢於表達自己的觀點，並且說的也很有道理，便破例給他加了五分，及格了。
那次期中考試，自己憑著這分數還混了一頓炸雞，所以陳就是印象深刻。
在直播間也是隨口就說了出來。
但直播間的觀眾聽完，
