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“還有，世人對圓周率的使用率並不是很高，不經常用到，即使是要用到了，也不需要太過精準的數值。而這個周三徑一的數值恰好是整數，好記也好計算，雖然有誤差，但也在世人的接受範圍。所以，世人就棄用了以圓周長和直徑求出來計算頗為麻煩的數值，而用周三徑一這個好記好計算的數值，以至世人只知道周三徑一。”
“原來是這樣啊。”
這回李圖終於明白過來，想不到是這麼一回事，於是點了點頭，然後道：“穆教授，你是想透過嚴謹的方法來求出誤差更小的圓周率？”
“不錯。周三徑一這個不太精準的數值一直使用了很多年，但這麼多年來卻是沒人去改變，於是我就想改變這一現象，用嚴謹的方法求出更為精準的圓周率，然後推廣使用。但先人對圓周率的使用較少，因而對它的研究也少，也沒有留下什麼正確有效的求解方法。目前，我也苦想了數天，也是找不出什麼方法來，只好集思廣益，希望能從你們的建議中得到啟發。”穆教授點了點頭，然後解釋著。
李圖沉默，腦海中不斷地思考著，思考了一會兒後，道：“穆教授你剛剛說過，如果圓周率是三，那麼它的周長剛剛是圓內接正六邊形的周長？”
“不錯。”
穆教授點了點頭，看到李圖似乎想到了什麼，於是鼓勵地道：“你想到了什麼，儘管說出來，說錯也沒有什麼關係，數學就是需要不斷地論證。”
“穆教授你剛剛也說過，這個圓周率是一個分數，似乎是一除不盡的數值。那我們是否可以用極限之法去推理出來，以此來論證？”李圖思索了一下，把自己心中的想法說了出來。
“極限之法？說說看。”
穆教授頓時有來了精神，頗感興趣地問著。
李圖沉默了一會兒，組織了一下語言，道：“既然用周三徑一計算出來的圓周長是圓內接正六邊形的周長，與圓周長相差很多，那麼我們可以在圓內接正六邊形把圓周等分為六條弧的基礎上，再繼續等分，把每段弧再分割為二，做出一個圓內接正十二邊形，這個正十二邊形的周長不就要比正六邊形的周長更接近圓周長了嗎？”
穆教授點了點頭，臉上有喜色，道：“說得不錯，繼續說下去。”
“如果把圓再繼續分割，做成了一個圓內接正二十四邊形，那麼這個正二十四邊形的周長必然比正十二邊形的周長更接近圓周。這就表明，越是把圓周分割得細，誤差就越少，其內接正多邊形的周長越是接近圓周。如此不斷地分割下去，一直到圓周無法再分割為止，也就是到了圓內接正多邊形的邊數無限多的時候，它的周長就與圓周全體而完全一致了。”
“嘿嘿，不錯，就應該如此。怎麼我一時沒有想到這個分割法呢？”
穆教授皺了皺眉頭，然後大悅，對著李圖道：“我就知道你的數術天賦不錯，當初無論如何都應該把你拉到數科來。看看，如此一個難題，給你幾句話就解決，不錯不錯。跟我學數學如何，我看好你，曰後必定能夠成為一名大數學家。”
李圖笑了笑，並沒有直接回答穆教授的邀請，而是道：“其實我也是從穆教授的說話中找到靈感的，不過這個方法論證起來很麻煩啊，而且也很費時間和精力。”
“只要方法對了，那就不怕麻煩。”
穆教授興奮地道，笑聲有些刺耳，然後又問著：“跟我學數學如何？你的靈感很好，而數學最需要的就是靈感。靈感一來，很多的難題都可以輕而易舉的解答出來。”
李圖沉默了一會兒，然後道：“那穆教授可否教我下棋了？”
“現在我要用此方法去計算圓周率，但這不是一天半天的能夠計算出來的，所以沒空了。不過，可以跟我一起學習數學。”穆教授想也不想立
