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薛停雲想了想，表達了贊成：「還不錯，去玩吧，正好一邊複習一邊實踐，省得紙上談兵，空有理論知識。」
於是王子燁和小簡就一起去了，和嫂子，和數位舞臺劇演員，一起投入到了這齣小劇的創作中。
一個時間迴圈的劇本，一名大學生被困在了某一天裡，不斷重複這一天的一切，他想方設法都沒辦法回到正常的生活，直到他遇見一名神秘男子，男子告訴他：我即是未來的你，我是從未來回來，拯救「我們」的。
故事創意並不新奇，但選擇的舞臺表現形式新銳大膽，很有實驗戲劇的渲染力和張力。
眾人進入排練情境後，覺得哪裡有問題，就地開會，就地改劇本，甚至就地更換角色。
這種靈活機動又充滿生命力的創作，對許久沒有合適機會的王子燁來說，自然感受到了久違的戲劇激情。他相信小簡也是一樣，這於他們兩名演員來說，都將是一段極其難得的豐沛體驗。
忙碌的時光匆匆，轉眼便到了一月。
月中和月底分別將有一次公演。月中的第一場，王子燁扮演「未來」，小簡扮演被困在時間裡的「現在」。
嫂子等劇場演員並沒有把王子燁和小簡拿出去做噱頭搞宣傳，很多無意中買了票來的觀眾，觀看途中都只覺得臺上兩個演員長得「像」這二位，演出結束，掌聲雷動，演員謝幕，觀眾才確認竟然真是這二位。
不過，會到小劇場來看實驗戲劇的觀眾，本身都是「小眾愛好者」，發現了寶藏都恨不得捂著，沒人到社交平臺上咋咋呼呼地亂說。
此時高校臨近寒假，薛停雲忙完了緊要的事，當天也來看了演出，等王子燁下臺回家，路上反覆表示非常喜歡，對這戲讚不絕口。
「月底那場我要再來看一次。」薛停雲道，「到時我要帶神秘嘉賓來捧場。」
回到家，王子燁道：「啷個神秘？我感覺也不神秘，我猜是你媽。」
薛停雲：「……」
王子燁有點緊張，也很高興，道：「我猜我是猜對了撒，是不是嘛？」
薛停雲發出一聲不屑的：「呵。」
王子燁狐疑道：「不對嗎？」
過了一小時，王子燁又問：「莫非你要再帶上你爸爸？」
薛停雲：「……」
王子燁道：「可是實驗戲劇對書法家不一定友好，你真的要帶他老人家來受煎熬哦？你不要楞個不孝。」
薛停雲：「……你可以閉嘴嗎？」
王子燁低聲道：「那你叫兩聲嘛。」
薛停雲：「……」
王子燁道：「你太安靜了，我就忍不住想說話。」
確實只有一些環境音。薛停雲本人相當習慣靜音模式。
但王子燁觀察他的表現，得出自己表現不錯的結論，心態膨脹，道：「乖乖，你客觀評價一下，我是不是……我楞個大，是不是嘛？」
薛停雲忍無可忍，把他拉下去和他接吻。
王子燁猜到薛停雲可能會帶父母來看他們第二場公演，還特意提前和其他演員們說了，雲萍老師有可能會來看錶演。
演舞臺劇的誰會沒聽過雲萍的大名？甚至有幾位都曾跟著她學習過，算她的半個學生。眾人聽說這個訊息，自然都是既興奮又激動。
表演途中，觀眾席光線較暗，王子燁大概感覺到了薛停雲旁邊坐著的，應該就是他父母，雲萍老師和薛晃教授。緊張嘛當然也是有的，只是很快就將這緊張轉換成了專心演好戲的強大動力。
謝幕時，全場亮燈。
十數位演員在舞臺上鞠躬致謝，直起身時，一排人齊刷刷傻了眼。
薛停雲身旁那一排，除了雲萍老師夫妻倆，還有話劇院的兩位
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