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一展現在遊人眼前，彷彿觸手可及。
在這裡，每一處細節都注入了歷史的厚重感，每一刻都讓人震撼不已。刻在石頭上的題刻和石魚，與先前在“詩——白鶴梁題刻的人文價值”展區中所見的拓片，一一對應起來，看得郭超仁大為震驚。
童嫿、郭超仁都趴在觀察窗外，從不同角度欣賞那些石刻，碰到黃庭堅、朱熹的詩文題刻，銘錄了長江千年水文資訊的石魚雕刻，他們還用微單相機進行拍攝。
沒辦法，觀察窗的玻璃太厚，手機的畫素再高，也不足用。
當年，在三峽工程修建後，位於涪陵城北的長江中的白鶴梁，因江水上漲之故，而永沉水底。但是，這道天然石樑上所刻的那些詩文題刻、石魚雕刻，卻富含了生動的人文資訊，極具史料價值，所以相關的科技保護方案，才被提上了議事日程。
雖然見了很多的水下考古專案，但郭超仁接觸的主要還是沉船專案。像這種水下題刻，還是第一次見到。他不免有些感慨：“生活在當代，為了享受更好的人居環境，人們很難避免和大自然或是人文遺蹟發生衝突。幸好，還有越來越發達的科技手段……”
童嫿順著他的話說：“有了這些科技手段，白鶴梁水下題刻，才不會真的沉沒於江底。”
“不僅不會被真的淹沒，”任燃更關注技術層面，突然插言，“而且還能得到更好的保護。現在的江水是被處理過的，對石刻的腐蝕性很小。”
三人又小聲地討論了一會兒，話題是“無壓容器”方案。
戈老師正好跟一個觀眾解說黃庭堅的時刻，郭超仁、童嫿、任燃三人的討論，也落入她的耳中。講完之後，戈老師主動和他們三人打招呼：“你們好，請問你們是專業人士嗎？”
郭超仁便亮明瞭身份。
戈老師微微一訝：“先前就聽說，有上海的水下考古老師要過來，沒想到是你們。沒注意到啊，抱歉抱歉。”
“沒關係的，是我們自己想跟著觀眾一起看的，”郭超仁笑著指了指威廉森，“那位威廉森先生也是一位水下考古工作者。”
“哎呀，那可太榮幸了，”戈老師笑起來，“您看這樣可以嗎？稍後……”
她的聲音稍微低下去，僅郭超仁三人能聽清，說的也正是郭超仁本來準備提出的請求：穿上潛水服，到水下去參觀題刻。
之所以有“無壓容器”方案及參觀廊道，為的就是方便一般觀眾，在不穿潛水服的情況下，進入到江底，近距離參觀水下題刻——這也是白鶴梁水下博物館獨有的特色。
但實際上，對於極少數有研究需求的專業人士來說，他們可以在經過審批之後，零距離接觸水下題刻，去聽聽歷史的回聲，感受白鶴梁的滄桑歷史。
和童嫿、郭超仁不同，任燃對題刻本身的興趣不大，但卻對參觀廊道中的各個器械鑽研起來。不過，當他看到一處石魚，是兩隻親/嘴魚之後，便饒有興致地照了一張。
參觀結束後，在戈老師的帶領下，一干觀眾透過另一條154米長的水平交通廊道，和90米長的自動扶梯，重新返回地面。
腳剛落地，每個人都頗為感嘆：地面和水下，真是兩個截然不同的空間！
也有人意猶未盡，問起戈老師：“老師，我們還能再下去一次嗎？”
“當然可以啊，”戈老師笑眯眯，“只要是在下午五點前，都可以的哦，只要跟著任意一位講解員，就可以了。”
郭超仁三人對視一番，都輕輕搖搖頭，他們倒沒必要再下去一次了。等到觀眾散去，他們調整好狀態，童嫿、郭超仁、威廉森都可以申請親自潛水，零距離觀察題刻。
至於任燃……
任燃心想，他可以趴觀察窗外，看他們仨潛水。
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