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元旦放假回到學校後的第一件事，就是來到走廊的欄杆上，看著操場正在搭建的元旦匯演的舞臺，晚自習上課鈴響，他們卻只能回到教室，聽著外面的音樂和歌聲，把頭埋進桌上的卷子與習題裡，在教室裡度過一整個冬天。
等元旦匯演結束，郭子明講完一節課後又發了一張卷子下來，讓大家第二節課做訓練。低頭、抬頭，做完卷子後，揉揉發酸的肩膀和疼痛的脖頸，突然傳來一陣鈴聲，才陡然發覺已經過去了一節課的時間。
時間就是這樣悄悄溜走的吧。
安騰心裡想。
他轉頭看向教室後邊兒黑板上的手印和名字，在時間的沖刷下，已經淡了許多。過去了小半年，今天又剛好是新年的第一天。他拿出自己許久未寫的日記本，隆重的在新的一頁上寫上今天的日期。
要寫點什麼？
年末總結、新年寄語，還是說，單單寫上一個日期當做紀念，然後，什麼字也不會寫。
他不知道。
就像你明明不擅長跑步，卻還是要被迫參加一場運動會的跑步專案，你被推拉著走到起點處，甚至都還沒做好起跑的姿勢，而裁判的號令槍已經響起。你所能做的就是跑，不斷向前跑，再跑快一點兒。
安騰覺得自己是幸運的，因為他在裁判發號施令前舉手示意，示意自己還未準備好，於是裁判非常貼心的給了他準備的時間。
但，命運裡的所有饋贈，早已在暗中標註好了價格。
安騰實在想不出要寫什麼，於是放下筆，關上筆記本，不再強迫自己想這方面的事情。
韓炬桐來找安騰拿卷子，兩人對一下答案，順便討論一下大題。這個學期開始，安騰的成績一直在往上走，郭子明不止一次說到過安騰，每次月考結束後的談話時，他總是郭子明與在同一辦公室的班主任的表揚物件。安騰的成績像一顆帶著樓梯的釘子，一步步向上爬，然後死死的釘在了班級第二名。
最近，他自己卻發現，自己釘好了釘子後，卻也沒法再找回樓梯了。他的成績也跟釘子一樣釘在那個分數線，很難再往前一步。
田塵說，這是一道坎，會卡住很多人。
兩人還是一起學習，一起背書，一起上下學。他一有空就拿著自己的錯題集，讓田塵看看哪些題還有更好的解法，哪些地方還有提升空間。他也學著田塵做法，會了哪道題，就把那一頁撕掉，錯題集越厚卻也越薄。
張文驥上課時常常帶著一本脂評本紅樓夢，用以在默寫或者考試時消遣時間，然後告訴大家，要把書讀薄。他覺得自己現在已經有點理解這句話了。
一想到還有十多天就期末考試，他便有些小興奮，因為按照常理來說，期末考試之後都是一個長長的假期，但又轉頭一想，這次的假期大概只有短短的一週，之後又繼續上課，直到六月份他們高考。這七天的假期是未來半年內最長的一次假期。
他便不是那麼期待了。
頗有一種，一鼓作氣，再而衰，三而竭的感覺。
他倒是寧願不放假，寧願就以這樣的狀態一直保持到高考。
今年的冬天比去年冷了許多，也或許是因為去年跟田塵去了一趟奧南，那邊在一月份的時候甚至還能穿短袖而不著涼。今年的假期，顯然沒有那麼多時間讓他們再抽空旅遊了。
教室裡的冬天似乎不那麼冷，因為門窗緊閉，室內的體感溫度比室外多了好幾度，但同時教室裡的冬天是趴在桌上課間補覺，起來後手腳冰冷，是坐在課桌前一動不動整個上午，放學時腳凍得沒有知覺，是晚上放學回家時需要慢跑熱身。
距離期末考試還有最後幾天，天氣越來越冷。每天上午十點鐘左右，從東北方升起的暖陽斜照在教學樓上，十二班的教室走廊剛好
