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比拼的雙方，一個是二年二班的王牌射手，一個是西湖中學知名度最高的老師，競爭的東西竟然是班級球隊的教練，這讓人覺得非常有趣。
這些人的目光追隨皮球在老馬身上跳動，每看到他顛一下，心裡就越發緊張。
皮球貼著身體從老馬的胸前落下，所有人擔心的目光都凝在了皮球上，在這一剎那，皮球的落速彷彿已經變慢，而老馬的身體動作似乎也和皮球一起變慢！
這是一種視覺緊張現象，是人都集中目力，在精神緊張到極點的時候，眼睛一眨不眨地盯著事物所產生的感覺。
在這種情況下，他們清晰地看到，看到老馬無比靈巧地向後退了一小步，繼而腳背很笨拙地抬起，一顛……
霍
看到皮球從老馬腳背向一個很不理想的方位跳去，眾人頓時驚撥出聲！
老馬腳背一抬，果然把皮球踢歪了！
看著皮球彈出的弧線，眾人依稀覺得，似乎還有救
在那一瞬之間，他們發覺老馬不顧一切地飛身踢過去，整個人像是以一個飛鏟的動作向彈起的皮球飛去！
隨後，他們便看到老馬的一隻腳劃入皮球下方，腳尖向上一勾！
“砰！“
一聲輕響過後，皮球再次被老馬順利踢上天空！
眾人懸著的心剛剛落下，一抬頭，發覺這次老馬在奮力一踢之下，球已經飛得老高！
這樣的話，球在下落之時在重力加速和彈性的雙重作用之下，老馬恐怕再也接不穩了！
眾人緊張地看著老馬，不知道他還有什麼辦法。
只見他飛快從地上爬起來，衝到到皮球下面，仰頭望向皮球，判斷好皮球的落點，胸部停球，卸掉一部分墜力，左腿微抬，腳背正對下墜的皮球，隨著皮球下墜的軌跡與皮球一同下落！
譁
當皮球落地之後，眾人驚訝的發現，皮球被老馬的胸和腳卸掉了大部分力道，這次只是跳起一個很短的距離，彈到老馬頭上半米處，便開始下落，而且落點十分有利！
這下眾人已經明白，皮球再次完全進入了老馬的掌控。
這時候，老馬心裡有些遺憾，因為規定了不能用右腳，他只能用左腳接，否則，這個球一定能接穩！
皮球再次落下，被老馬的肩部一頂，再次彈起，頭、肩、膝，一陣踢顛，眾人完全被老馬神乎其技的技術給震撼到了！
數目早就過了四十個，而周自力也是面如死灰！
眾人開始懷著激動的心情幫查數，“四十一、四十二、四十三……”
數目已經超越了周自力，老馬顛得更是沒有一絲壓力，心情輕鬆，心態放平，顛球的節奏也從方才的雜亂無章轉而變得十分平穩。
照這個節奏繼續下去，老馬再顛個三四十個絕對沒有一點問題。
然而，奇怪的一幕出現了！
就在眾人有些機械地幫老馬繼續數下去的時候，卻發現皮球被老馬用手一接，直接拿在了手中！
眾人頓時一陣驚訝，我靠，老馬這是在搞什麼，怎麼到五十個就停下來了，還能顛好多的，繼續顛啊！
此時，老馬的顛球對於他們來說已經變成一種享受，老馬突然不顛了，反而讓他們覺得十分不爽。
面對眾人狐疑不定的目光，老馬拿著皮球，對周自力笑了笑，說：“我贏了，現在，我有資格成為你們的教練了麼？”
在老馬心裡，這只是一場目的明確的比拼，既然達到目的，就沒有必要再繼續，對自己的學生斬盡殺絕，讓對方顏面盡失，不是老馬的風格。
“老師太棒了！”安娜娜率先喊了出來，緊接著，班裡的一些女生紛紛拍手叫好，把氣氛烘托得十分熱烈。
