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“王上，我秦國如今藏書頗豐，不若在咸陽立一書館，吸引天下讀書人皆引至我秦國，習我秦國文字，學我秦人行事？”
宋婠將立藏書館一事同嬴稷提議。
“六國擁有的書籍我大秦有，我大秦有的書籍六國卻是不全都有。”
嬴稷有些猶豫，不僅僅是新建一圖書館耗費巨大，更多的是，他沒有將書籍給天下人分享的觀念。
宋婠再接再厲的勸道:“齊國有稷下學宮，我大秦為何不能也造一個學宮？若是圖書館的名聲打響，六國之人必蜂擁而至。”
“咸陽也能造出一個稷下學宮，大秦便可以培育自己的人才，而不是尋找六國人才了。”
宋婠以圖書館為誘餌，最終的目的還是在咸陽辦學。
大秦鐵蹄在戰時可以發揮出十倍百倍的力量，可若是帝國一統，天下和平，沒有戰事，大秦的鐵蹄又該何去何從？
那時，秦人的晉升道路便要換一個方向。
在宋婠心中，只有一條路:科舉。
辦學，不過是大秦邁出的第一步。
戰國時期流行豢養門客，公侯門廣招天下之才，收為己用，國君，公侯若是碰到什麼棘手的事情，通通交給門客去辦。
這樣的人才只能為私有，而不是為國家所用。
許久，嬴稷看著宋婠嘆道：“你這腦袋瓜子，是怎麼裝著這麼多事的？”
“既然辦學宮一事由你提出，不如就交給你去操辦如何？”
宋婠忙擺了擺手，苦笑道：“王上，您是嫌棄我不夠忙嗎？”
她不僅要管著書坊的事，還要搞農業種植、忙養殖廠的事，和秦墨待在搞農具武器發明創造，要是再加上一個辦學，她非得累死不可。
“我覺得范雎大人特別合適，他麾下門客三千，在朝廷中人脈廣闊，再者範大人在宗室學堂也有了一定的教學經驗，是最合適不過的辦學人選了。”
不好意思，範大人，好羊就是用來薅毛的。
嬴稷拿眼覷她：“你莫不是一早就想好了？”這勸說的話一套一套的。
“臣哪有王上那般英明，不過恰好想到了。”
嬴稷明顯不信，他揉了揉眉心，“你先下去吧，每次見你到章臺宮來就沒好事。”
上次辦什麼紡織廠、肥皂廠還有養殖場，被她忽悠著敲了一筆竹槓，這次又來。
每來一次就從他這裡坑走一大筆錢。
呂不韋搞來的錢還沒在府庫內捂熱就又要還出去了。
嬴稷一陣肉疼。
宋婠倒也乖覺：“臣這就告退。”
剛出章臺宮，造紙坊秦墨的人就派人來請宋婠，說是有了新發現。
起先秦墨的人都是用竹子作為原料做出紙張，因著宋婠鼓勵工匠們找出降低成本提高紙張質量的法子，一個個都精力充沛，有了不少新發現。
不僅僅是竹子，工匠們發現蘆葦和麥稈混合起來也可以造紙，雖不比上竹紙造出來的精細，但也是中等紙的材質了。
而且蘆葦這種東西，漫山遍野都是，完全不需要擔心成本問題。
宋婠摸著白花花的紙張，發現這一批的白紙似乎要厚實不少，漏墨情況減輕了許多。
果然，工匠的智慧是無窮無盡的。
宋婠遵守承諾，立馬就給想出蘆葦造紙工匠的工錢翻了個倍。
