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嗎？」
聽完女評委的話，先前和她對話的男評委也想起來了，將評分表拿回來，也改了個只能說堪堪及格的分數，給出了差不多的解釋，並表示：「白芍芍，你的英語水平顯然不錯，我們作為老師，自然對你也有更多的期待。目前你的分數只能說晉級有些懸，但還有兩輪，只要好好，讓我們聽到更多不一樣的內容，好嗎？」
去掉最高分，去掉最低分，剩下的算平均分後，白芍芍的分數就沒有方才那麼嚇人了，只能說中上等，同組其他參賽選手皆悄悄鬆了口氣。
原本以為複賽十拿九穩的白芍芍抿了抿唇。
她以前從沒參加過這種比賽，只知道同一篇作文在考場遇到合適的主題時可以寫無數次，尤其初賽和複賽的評委根本不一樣，英語老師也說這種重複使用同一篇演講稿並改良的方法並沒有錯，只是比較投機取巧，她便沒想太多……
果然，她的小聰明並不適用於這種場合，成功一次不代表走同樣的路就會再成功一次，畢竟時間地點人物全都有所改變。
吸取了這次比賽的教訓，白芍芍振作精神，繼續第二輪的比賽。
第二個環節，是「作品演繹」題，取名為「名人or名作」。
在白芍芍身後的大螢幕上顯示了國內外幾個著名演員的照片，一旁還有幾張榮獲奧斯卡或坎城金棕櫚獎影視作品的劇照海報。
這個環節要求參賽選手解說一名成功演員的人生或對國內外影視作品進行解說，切入點不限，但必須表現出這個「名人」或「名作」的特點。
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