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幾人無語，在靈前上了幾柱香就下山了。出得山門外，寧一刀感慨萬千地回首望，見高遠處的山門旁有一個默默掃地的黑衣道人，寧一刀忽然發現他的眼神似乎和那隻牆壁上的狗一樣，連跛的腿都一樣。
忘憂山上風景怡人，翠蔭如蓋，鳥語纏綿，柔和的清風徐徐送來山下寺廟的鐘罄佛音，一派遠離俗世的清淨，讓俗務纏身的人把煩惱憂愁也消解了。因此，有不少人慕名來登山遊玩，遠眺城市風景，小雨過後，更可領略山澗飛瀉的流泉，偶爾還會驚喜地發現林梢上飛過的小鳥，頓時發出一陣陣驚嘆。但人們並不知曉高處茂密的樹枝上除了鳥兒還有一個人。
他閉著眼睛，堅毅剛直的臉孔瘦削如刀刻，懷裡抱劍斜靠在樹幹上假寐。
闊別經年，西門行重返留給他傷心記憶的城市，風塵樸樸地痴立在熟悉又陌生的繁華街頭，在起伏如浪的人潮中茫然若失，昔日的快樂和痛苦像風一樣遠去了，但風颳過的傷痕卻沒有消逝，常在孤獨的不眠夜晚響起回憶的呼嘯。雖然在這城市有位好朋友，但西門行並不準備打擾他，隨著年齡的加大，他越覺得和朋友是兩個世界的人，朋友有自己寧靜幸福的家庭和學業，而自己是四海為家，浪蕩江湖的人。他身上並無多餘的錢去旅社投宿，便按照遊歷的習慣在城市的邊緣找一片樹林棲身。這裡僻處寺院的後山，環境清幽，離城市又不算太遠，正是理想的去處，但他意想不到在這裡發現了一個讓他又驚又喜的線索‐‐怪物的爪痕，於是他決定守伏怪物再次歸來。後來碰巧遇到了寧一刀，兩人激動地交談，依依不捨地話別。寧一刀這一去一直沒有再來，西門行也沒有責怪他，猜測他是學業太緊張了。他渴了就喝山泉，餓了就去山下買些冷麵饅頭，睏倦就倒在樹幹上眯一會，好在他漂泊慣了，不以苦為苦，全心地守侯著天成子來臨。
這時，他正亂七八糟地想一些心事。
&ldo;陳雨呢，人去哪裡了？！&rdo;突然樹梢下帶著哭音的異常叫喊引起了他的注意，他撥開樹枝，見樹下一名女老師正焦急地數著孩子，孩子們嘰嘰喳喳，都說沒見到。西門行粗略地聽了幾句大致上已瞭解情況，學校組織秋遊，來到山上以後，突然發現一名學生不見了。西門行驀地心中一跳，惕然想到，難道天成子已經神不知鬼不覺地回來了？他立時挺身坐起，不慎劍柄帶著了枝葉，跌落下幾片綠葉。女老師疑惑地抬頭望，接著生氣地道：&ldo;陳雨，趕快下來！你太淘氣了！&rdo;她誤以為是失蹤的學生爬在樹上躲藏。西門行見藏身不住，將劍用布裹好，往肩背上一搭，腳背倒勾樹幹，整個人掛垂下來，然後雙手穩穩撈住下面一段乾枝，猿猴般輕靈地落到地上。女老師嚇了一跳，摟攏了幾個學生，緊張地問：&ldo;你是幹什麼的，躲在樹上幹什麼？&rdo;西門行這才想起自己一段時間沒有梳洗，鬍子一定長了，頭髮也蓬亂，或者像個野人，難怪女老師這樣害怕。他退了兩步，表示沒有惡意：&ldo;我是這樣的護林員。&rdo;這女老師也甚年輕，社會閱歷不夠豐富，或許也因為西門行一雙誠摯的眼睛，經他這樣一說，便信了，焦急不安地求助：&ldo;啊！請問你有沒有看到我的一個學生，胖圓臉，個子大概有這樣高。&rdo;她認真地伸手比劃著名學生的高度。西門行覺得這老師有些孩子氣，微微一笑說：&ldo;我沒有見著，不過我對這裡環境很熟。這樣吧，我去找孩子，你先把這裡的孩子都集中在一個地方，不能再走失了，等我的訊息。&rdo;他笑起來露出一排整齊潔白的牙齒，不知怎麼，女老師心中一安，像找到了根主心骨一樣，出神地注視著他寬闊厚實的背影走進密林深處。有調皮的學生嚷起來：&ldo;大家快看，齊老師的臉紅了！&rdo;齊老師平日不擺架子，隨和親切，所以
