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今天也是萌萌噠
小男孩的眼睛亮了一下, 乖乖從琴凳上爬下來, 對著蘇鶯時軟軟叫了聲, 「蘇老師。」然後抬起了頭，好奇地看著她。
蘇鶯時半彎下身子，露出親切的笑容。
「你好霍勒, 以後我可以叫你勒勒嗎？」
誰知小男孩頓了幾秒, 然後才緩緩點了點頭, 聲音不急不緩又很有禮貌地說道：「蘇老師, 我是勒馬行川的『勒』, 不是快樂的樂。」
蘇鶯時愣了一下, 點點頭, 「老師記住了。」
「樂樂是我家大狼狗的名字。」
「……」
「誰給它起的名字？」
「我哥。」
「……」作為兄長，這是怎樣的惡趣味。
嘆口氣, 「好了我們不管這個了，走，上課去。」
她拉起小男孩的手，把他帶回到鋼琴邊上。
翁姐見他們要開始了, 離開時把門給帶上, 臨了提醒道外面公共休息室有零食和飲料，累了可以過去吃。
小孩子對零食和飲料都沒有什麼抵抗力，眼睛又亮了起來。蘇鶯時摸摸他的頭, 「咱們上夠四十分鐘的課, 就可以過去休息了好不好？」
「嗯！」
兩人課上的很順利, 霍勒十分乖巧配合, 學的有模有樣。第一堂課沒教什麼實質性的內容，主要是培養孩子的興趣，給他彈了兩首簡單的兒歌后，立刻把小孩唬的一愣一愣的。
「蘇老師，您會彈《500 iles》嗎？」小孩興奮地捏住了她的衣角。
兩人並排坐在琴凳上，蘇鶯時側過頭，眼神中有些驚訝，不確定地問道：「你說的是美國民謠歌手hedy west寫的那首歌嗎？」
霍勒聽不懂，乾脆用稚氣的聲音給她哼了兩句，難得的是，小孩子的英文發音非常的清晰標準，哪怕很多時候並不在調上。
這次蘇鶯時聽清楚了，更顯訝然，「你怎麼會想到這首歌？」以她的常識，這絕對不該是這個年紀的小孩喜歡和能理解的歌，難道現在的孩子都不喜歡兩隻老虎和鈴兒響叮噹了嗎？
「我聽哥哥唱過，可是他不肯教我。」小孩氣鼓鼓的說。
「你哥哥……可是我記得，這首歌是用木吉他彈的吧？好像不是鋼琴曲。」
「我聽哥哥用鋼琴彈過！」又怕蘇鶯時不信，小男孩急迫地解釋，「真的，蘇老師我真的聽過！」
蘇鶯時安撫地拍了拍他的背，「老師當然相信你，只是……」說到這裡，她也有些慚愧，她只是業餘鋼琴十級，讓她即興改編一首曲子也太難了些，「老師並不會彈這首曲子，等老師回家搜一搜，看能不能找到譜子好不好？」
霍勒並不是那種蠻橫的孩子，依言聽話地點了點頭，但小臉上的失望之情還是掩飾不了地流露出來。
蘇鶯時能夠感受到，這個孩子其實對他哥哥有著一種怎樣的崇拜之情。她不忍他露出這個神色，想了想，牽起他的手，「這樣吧，老師給你哼兩句好不好？不過我很多詞記不清楚了，你要求不要太高哦。」
「……嗯！」霍勒果然高興起來，揚起頭星星眼望著她。
蘇鶯時笑笑，拉著他一邊向著公共休息室走去，嘴裡一邊輕聲哼道：
「if you iss the tra i\&039; on（如果你錯過了我坐的那班火車）
you will know that i a gone（你應明白我已離開）
you can hear the whistle blow a hundred iles（你可以聽見一百英里外飄來的汽笛聲）
a hundred i
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