第10章 防守端展現統治力 (第2/3頁)
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只要保持這樣的防守強度，就能夠贏得比賽。於是，他們更加積極地投入比賽，防守端也更加穩固。
UcLA球員們在安露昌的帶領下展現出了頑強的防守意志。他們緊密地盯防著南加州大學的每一個進攻球員，不給他們任何輕鬆得分的機會。而安露昌則成為了防守端的核心，他憑藉著出色的預判能力和身體素質，一次次化解對手的進攻威脅。
在一次防守中，安露昌面對南加州大學的內線球員。他緊緊地貼住對手，不給對方任何轉身或突破的空間。當對手試圖強行上籃時，安露昌突然加速，一個兇狠的蓋帽將球扇出了底線。這一次防守再次引發了全場觀眾的歡呼和掌聲，他們為安露昌的出色表現喝彩，更為UcLA的頑強防守點贊。
UcLA在安露昌的帶領下逐漸掌握了場上的主動權。他們的防守如同銅牆鐵壁般堅固，讓南加州大學的進攻一次次無功而返。而南加州大學的球員們則在安露昌的防守下感到無比絕望和無奈，他們知道面對這樣的防守者，想要得分幾乎是不可能的。
在比賽的最後階段，安露昌再次展現出了他的防守統治力。他面對著尼克楊的突破時毫不猶豫地迎了上去，用一個精準的搶斷將球斷下。然後，他迅速發動快攻，帶球直衝籃下。在對手還未反應過來之際，他已經將球穩穩地送入籃筐，為球隊貢獻了一次精彩的反擊得分。
這一記搶斷和反擊得分不僅讓UcLA的領先優勢進一步擴大，也讓尼克楊徹底失去了信心。他無奈地搖了搖頭，知道這場比賽已經無力迴天。而全場觀眾則再次為安露昌的精彩表現歡呼喝彩，他的名字在這一刻成為了全場的焦點。
UcLA與南加州大學的較量愈發激烈。斯臺普斯球館內，燈光璀璨，球迷們的吶喊聲震耳欲聾，營造出一種緊張而激烈的氛圍。雙方你來我往，比分交替上升，每一次得分都牽動著球迷們的心絃，讓他們看得心潮澎湃。
然在比賽的最後階段，當UcLA主教練做出一個出乎意料的決定時，全場的氣氛瞬間達到了高潮。他走向替補席，目光堅定地對著一名球員點了點頭。這名球員就是平時默默無聞的第三替補控衛——威斯布魯克。
威斯布魯克坐在替補席上，一直默默地觀察著場上的局勢。他心中充滿了對比賽的渴望和對自己能力的信心。儘管平時他的上場時間並不多，但他從未放棄過對自己的要求和對籃球的熱愛。他時刻準備著，等待著屬於自己的機會。
當主教練走到他面前時，威斯布魯克的心跳瞬間加速。他站起身來，與主教練對視了一眼，然後堅定地點了點頭。這一刻，他知道自己將要肩負起改變比賽局勢的重任。
威斯布魯克踏上球場的那一刻，他彷彿變了一個人。他的眼神中閃爍著堅定的光芒，步伐堅定而有力。他迅速融入比賽節奏，展現出自己的實力。他的每一次運球、每一次突破都顯得如此流暢而有力，讓對手感到措手不及。
在一次快攻中，威斯布魯克展現出了他出色的搶斷能力。他緊緊盯住對手的傳球路線，突然一個箭步衝上前去，成功地將球搶斷下來。他利用出色的速度和爆發力迅速推進到前場，面對南加州大學的防守球員毫無畏懼。
“威斯布魯克衝起來了！”解說員興奮地喊道。全場球迷的目光都聚焦在威斯布魯克的身上，期待著他的精彩表現。
威斯布魯克面對著南加州大學的防守球員，他深吸一口氣，穩定了一下自己的情緒。然後他突然一個變向晃過了對手，直衝籃下。在對方試圖封蓋的一剎那，他高高躍起，將球狠狠地砸入籃筐。籃球在空中劃出一道優美的弧線，精準地鑽入籃筐。同時，他的身體也撞倒了防守球員，造成了對方的犯規。
“二加一！”裁判哨聲響起，全場爆發出雷鳴般的掌聲和歡呼聲。威斯
