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一個團隊,一個整體,可是現在臺上只有8個人。這是為什麼呢?那句古話大家都知道:成者王侯敗者賊。我們拿到名次的現在就成了王侯,沒拿到名次的就是賊,棄若敝屣了。這不應該呀。這就好比上戰場,活下來的成了英雄,死了的呢,就是炮灰嗎?這不應該呀!”

連著兩個‘這不應該呀’不但引發了雷鳴的議論聲,也引出了劉偉強雷暴式的怒火。

儘管有人——王燦的死黨們——猜到他可能會玩出其不意,卻沒想到玩得這般的大。

“大家請允許我自作主張,請8名成了賊、成了炮灰的同學一併站到臺上來,好嗎?因為取得榮譽、開創歷史的不止是臺上的8個人,還有臺下的8個人。好嗎?”

兩個‘好嗎’讓雷鳴般的議論變成了雷鳴般的掌聲和歡呼,不知有多少人激動地歡呼道:“王燦,好樣的!王燦,我們支援你……燦哥萬歲!”

在王燦的點名中,8個未能取得複賽名次的同學依次走上了主席臺。王燦示意大家手牽著手,高舉過頭,他高聲道:“請大家看清楚,現在站在臺上的這16個人,就是代表蓬城第四中學取得2013年度noip聯賽全國團體三等獎的所有成員。”他再次點出了每個人的名字,聲音慷慨激昂,如蘊魔力,將現場的熱情推到了第一個**。

直等掌聲和歡呼聲稍歇,王燦又才道:“如果將來有人問起,是誰為蓬城第四中學取得了noip聯賽的團體賽銅牌,是誰為蓬城市取得了第一個noip聯賽的全國名次,是誰為西蜀省取得了第一個noip聯賽的全國名次,他不是王燦,不是李翔,不是蘇晉文,更不是劉偉強或是周其祥,而是‘2013年度蓬城第四中學代表隊’!”

此言一出,歡呼聲海嘯似地湧起。臺上的另外15人莫不流下了激動的淚水,泣不成聲。

“今天我們不想感謝領導,他們所做的都是份內之事,何謝之有?今天我們必須得感謝老師,是你們的諄諄教誨開啟了我們的才智,是你們的辛苦澆灌使我們茁壯成長,是你們的不捨棄、不放棄成就了我們的未來。謝謝你們,老師!”

在王燦的帶領下,16個人深深地躬了下去。

全校同學都高聲應和道:“謝謝你們,老師!”

所有老師都站了起來,所有領導都站了起來,他們有的笑著,有的哭了,但都拼命地鼓著手掌。

“如果說我們身上有值得大家學習和借鑑的地方,那就是努力和拼搏。在你們看來,我們中的有些人是天才,所取得的成績不過是老天的恩賜。其實不然。就拿我個人來說,絕不是什麼天才。為了學習計算機知識,我耽誤了功課,犧牲了所有的課餘時間,晚上一兩點才睡,所有的時間都用在了閱讀和練習上;為了學習英語,我天天看英文報紙、看英文影片,甚至還將整部《牛津英語詞典》背了下來——不錯,我是記性好,這是天生的。但記性再好也不能讓我不必付出任何努力就取得好成績。如果你們捨得付出,如果你們可以做到像我這樣,說不定取得的成績更好、更高。”

這一次沒有人鼓掌,因為所有人都被深深地震撼了。

“是的,我們都是優秀的,但我們的優秀不是與生俱來的,而是用努力和不懈的拼搏爭取來的。這不值得羨慕,因為只要你願意去做,併為之付出了努力,誰都能做到。這就是今天我代表我們團隊要講的,完了,謝謝!”

直待王燦一行16人下了主席臺,掌聲和歡呼聲才再度響起。

【121 ‘分贓’也有風波】

大頭激動得像打擺子似的,滿臉通紅,眼含淚花,連罵了好幾聲髒話,才道:“這小子神了,真的神了。講得太精彩,太好了!”

薛真真抹著眼淚,哭道:“我就知道,我就知道他不會照著

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