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後，也很少有人跑圖書館了，大部分人要麼坐在位置上休息，要麼都在奮筆疾書，因為期中考前一般作業比較多，要是在學校裡不完成些，全部留到晚自習上，就算愛因斯坦來做也可能做不完。
午休鈴聲響過之後，根據巴普洛夫的經典性條件反射，同學們已經被訓練得十分乖巧了，一聽到鈴聲，馬上就會安靜下來，做回自座位上，要麼寫作業，要麼休息。
李則卿觀察了一圈後，發現大部分人都在寫作業，包括成績好的，比如說陸銘悠。
李則卿上了高中後，就像腦袋退化了一樣，反應開始慢起來，她很清楚自己的情況，心裡也有些焦慮，尤其是這次期中考後，會開一次家長會。
她奮筆疾書，不想浪費在學校裡的一點時間，做了一會兒習題後，實在有些扛不住了，在桌上趴了一會兒後，又起來繼續寫，她看到剛才睡覺的一部分人已經探起頭來來了，也寫起作業來了。
雖然自己也在努力，但同時你也要看到其他人也在努力，你唯一能做的不是擔心和焦慮，而是一步一個腳印地做好當下，盡力而為。她覺得有時候老祖宗的話真是一針見血：謀事在人、成事在天。
鈴聲是他律的一種非常有效的工具。
下課鈴聲響後，同學們上廁所的上廁所，泡水的泡水，準備迎接一下午的課程。
李則卿站起身來，伸了個懶腰，扭了扭脖子，發現頸椎處火辣辣地疼，敲了幾下之後，望著外面的綠物，舒緩下疲勞的視神經。
意外地發現陸銘悠泡完水正滿面笑容地和王一飛說著話，李則卿一直覺得陸銘悠就像個小太陽一樣，跟他在一起的人都會非常地開心，有種格外吸引人的魅力。
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