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「去……」雖然已經不急了。焦然心想。
剛才漲起來，可能是午後睡前吊了水，因為除此之外，她今天也沒有攝入別的液體。
焦然下了床，傳上拖鞋，拒絕他的攙扶，順便指使他道：「你把作業拿出來，我出來就開始。」
「不吃點東西？」江御有點擔心，一直看著她的腿部，注意她腳下的步伐是否落實穩健，有沒有打顫或地板太滑。
病號服很寬鬆，罩在她身上空空蕩蕩的，走路時更甚，衣擺褲管一直在微微搖曳，像一朵瀕臨枯萎的花兒。
「吃。」焦然說，「出來再說。」
江御只好應她說的，先把今天的作業都拿出來。
今天作業蠻多的，江御打算做完作業之後，跟她落實一下哪所大學和大學專業。
不一會兒，焦然從衛生間出來，卻定住了，然後彎腰鞠躬，將頭髮全撥下來，又直起腰五指梳捋了捋，盤在手腕的發圈拉下來，饒了幾圈固定好，一個潦草的高馬尾完成了。
第66章 66
這一番操作看得他觸目驚心, 不免開口道：「你小心捱到留置針。」
「知道。」焦然左揪了揪，右揪了揪，將一些頭髮拉出來一些, 解救一下繃緊的頭皮，做完這一切，才朝他走過去。
矮桌附近平鋪了地毯，焦然在他對面盤腿坐下來，問：「今天的內容難嗎？」
「就那樣。」江御已經拿出好幾份作業堆疊在桌上，抬眼問她, 「點一個吧, 先寫哪個？」
「地理吧。」焦然想也不想就說，「先把最離譜的做了。」
「……好的。」江御同意。
地理確實離譜, 課本內容裡, 什麼地球太陽, 大氣環流，山川地形，河流海洋，生態建設，經濟發展, 工業交通, 氣候降水……就沒有地理不沾邊的, 什麼學科它都要插一腳。
關鍵是有些題跟腦筋急轉彎似的——
問：關於市民為什麼在河灘土種菜？
答：因為有空地。
……
當然這個答案只是簡化了，實際上還可以拓展一些, 比如可以寫：土壤肥沃，河流流經, 有較為豐富的灌溉資源。再拓的話，『因為有空地』歸根結底還是城市用地緊張, 把關鍵詞都扣出來再聯絡課本提綱知識，先扣充分利用土地，再扣可以減少進口蔬菜所產生的費用……想不出來就對照一下地理涉及的學科，等，還包括旅遊地理和生物多樣性。
不知道等到他們高考那年，出題人會不會大發慈悲往課本內容裡提取多幾個知識點，而不是他們現在學的一概不考。
苦唧唧到焦然覺得她做這些題只是為了熟悉模板，到了考場之還是要做『閱讀理解』才能選出正確答案。
……
如此一埋頭，便寫到將近八點，窗外的天漸漸拉起夜幕，泛白的淺藍深藍中點綴著零星的幾顆星，飛機穿過遊弋的雲朵，拉出了一條綿長綻開的飛機雲。
焦然還不覺得餓，但也逐漸感覺到做題時的力不從心。
好在這時李燕回來了，提著一個保溫桶，一袋子外賣。
白色的塑膠袋，白色的巨大泡沫盒，明眼人一看就知道是快餐。
焦然一副習以為常的樣子，倒是問了一句這個保溫桶裡裝的是什麼，得知是湯，挑眉一問：「在哪兒打包的？」
「我做的。」李燕柔和一笑，「學了好久呢。」
「他教你的？」這個他指的是李燕新交的男朋友——也不新了，有一段時間了。
「是啊。」李燕嬌羞一笑，又覺得被她打趣，便想揶揄回去，「怎麼？準你每天學習有人教？媽媽沒有？」
「去。」焦然一陣惡寒。
