第3章 想象招式 (第2/3頁)
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都不及時呢，更何況阿強了。
阿強的童年就是在這樣一種環境下度過的，也是養成了他有點孤僻的性格。後來，父母又要了一個弟弟，就是楊超，有了楊超後不久，父母的生意也不幹了，不是不想幹了，是有點幹不下去了，雖然艱難地維持著，可是卻越來越不賺錢了，所以父母最後在沒有辦法的情況下，生意不幹了，相繼都去上班賺錢了。阿強這個時候的年級也不低了，但是令父母一直頭疼的就是學習成績的問題，一直是班級倒數幾名，而且老師是不止一次找過父母單聊。
父母也嘗試過，讓阿強上一些補習班之類的，但是阿強是對學習沒有興趣，即使去補習班也作用不大，不是他學不明白的問題，父母覺得對阿強的教育也教育了，沒少單獨和他談話，說學習的重要性，但是父親也弄不清楚阿強是聽不進去，還是這個年紀還沒意識到學習的重要性，還是說根本在學習方面一點天賦都沒有。到最後阿強還是走到了輟學的地步，不是老師勸退的，雖然阿強學習不好，但是也沒影響課堂紀律，老師對他的感覺就是可惜，一個精精神神的孩子，怎麼在學習方面就一點都不行呢，但凡能學進去一點也都是好的啊。後來，考高中的時候，到底是沒考上。
父母這個時候還找過老師，問能不能通融一下，讓孩子上高中，哪怕是最普通的班級，但是老師也是說了心裡話，說學不學其實對他已經不重要了，這樣的話，即使上了高中，也是考不上大學的，不如早早地步入社會，說不定在哪方面他有特別的天賦呢，發掘出來，遠比現在強，老師也沒有藏著掖著，阿強的父母聽了這話之後，也明白了，感謝了老師後，也沒再強求，就離開了。
後來的經歷就是父母給阿強安排了去工廠也好，技校也好，但是通通都沒什麼大的起色，直到今天。話說回來，人其實有的時候真的也是無能為力，有些東西錯過了也就沒有了，沒有再回頭的可能了。阿強失去了從前學習的機會，以後也不會再有這樣的機會了。
相比較阿強，楊超在學習方面可是要比阿強爭氣的多，雖然達不到班級前幾名的程度，但是在班級裡做到中上游還是沒有問題的。父母現在也不做生意了，其實對楊超的關注也是比當初對阿強的關注要多一些的。
但是楊超在學校裡的生活也不是那麼一帆風順的，就如之前所說的，班級裡時不時地總有一些人嘲笑楊超，拿他尋開心，當然也不是針對誰，或許就是覺得平時楊超的樣子可笑吧。
具體體現在哪，其實也是對比產生的，班級裡真正有幾個學習特別好的學生，甚至說都是不怎麼學習的，這話怎麼說呢，不怎麼學習怎麼學習還是最好的呢，說白了就是有學習的天賦，上課的時候，邊溜號邊聽老師講，都能把東西學會，不知道回到家之後背後努不努力，總之在學校就是這種狀態，結果每次考試成績在班級都能排上前幾名。所以說，沒有對比還好，有了對比，這差距就出來了，而楊超屬於那種苦學，甚至課間休息的時候都要想一想沒聽懂的題目是怎麼回事的樣子，自然這個時候就成了某些調皮搗蛋學生調侃的物件了。
楊超大多數時候不吱聲，但是不代表他沒意識到，他心裡怎麼能一點波瀾都沒有呢，但是年紀輕輕的他也不知道該怎麼處理，上一次懵懂的時候還是問哥哥阿強呢，阿強讓他不要打架。這種事情楊超沒有和父母說過。但是回到家的時候，楊超在學習之餘，喜歡看一看武俠的書籍，或者看一看電視劇，總歸是有空餘時間的，儘管楊超學習都是吃苦功夫，很吃力，但還是有娛樂的時候的。
他第一次接觸武俠的書籍時，就被裡面的招式所吸引了，再加上楊超看過一些電視劇，那裡的男主之類的都常常在身處絕境的時候認識世外高人，然後傳授自己武功，最後稱霸武林甚至收穫愛情。
不知道什麼時候，
